对于李虎城的方案，李虎威认真地研究了多少遍，早就烂熟于心。
对于这个方案的思路，已经基本上摸透。
“虎城，我觉得你这个方案，其实就是个笨招儿，当然，教学这个东西，也没有捷径可走，就是个笨活儿，”
“我跟吴校长也研究了很多次，总结起来，你这个方案的核心，其实就是四个方面。”
“一是军事化管理，二是人海战术，三是题海战术，四是拿钱砸。”
对，也可以这么说，这基本上就是李虎城思路。
这里面最根本一点，就是拿钱砸。
钱主要花在三个方面。
首先是老师的报酬上。
整个古城的高中，最好的是古城一中，属于第一梯队。高考升学率在30%以上，具有整个古城县最优秀的教师队伍。
其次是铜羊高中和古城二中，也是城镇中学，属于第二梯队。高考升学率在15%左右。
北片的关山中学，南片的汤山中学，加上东片、西片的两所有高中部的中学，都是农村中学，他们属于第三梯队，也就是最底。高考升学率在4~5%左右。
在教师的收入上，几所农村中学也最低。
按照李虎城的方案，就是给每位教师每天十元的加班补助。因为在校时间长，需要督促学生，要在学校吃饭，所以一天再给两块钱伙食补助。
班主任和重点学科的教师，每天再给一定的补助。
根据高考成绩，可以给予相应的奖励。
现在的教师，每个月平均收入大概在150元左右。
按照李虎城的办法做下来，教师的平均收入将达到每人每月五百元以上。
这个收入，比一中的平均200元高出一倍以上，比铜羊中学和二中的一百七八十元高出将近两倍。
收入高，不仅仅是经济上得到了实惠，还会大大提高教师们的信心和自豪感。激发他们全力投入到教学中去。
其次是在学生的投入上。这包括两个方面。
一是随着军事化管理，学生在能量和营养方面必须跟上去。这有助于学生保持足够的体力和脑力，适应高强度的学习生活。
二是实行题海战术，需要大量的习题和学习资料。印刷费、纸张费，教辅资料等等，也是一笔巨大的开支。
在没出成绩之前，叫家长拿钱，基本上是不现实的。所以这两笔钱也将由学校来出。
学生每天每人补助两元钱的伙食费，在关山这样的农村地区，两元钱可以买到将近半斤猪肉。
把这两元钱换成肉、蛋、鱼、豆制品、蔬菜等，已经足以保证学生的营养水平。
随着学生伙食水平的增加，伙食制作的难度和工作量也要增加。
食堂需要增加人手，还需要增加冰柜、绞肉机、切肉机、和面机、消毒柜等炊事机械，提高生产效率。
“高中部教师，加上校长、教导处、后勤等部门，一共涉及四十多人，一年就增加投入二十多万。”
“教辅材料这些，一年至少得六七万，炊事机械得一万多。”