在同一个年级组混饭吃，艾文在前边疯狂整活而其他人四平八稳、不温不火...显然校领导会有意见的。在大家一起平庸的时候，领导也不会存在任何不满，但是当艾文一枝独秀的时候，其他人再在活动中咸鱼，就会显得无能。
同样的学生，同样的活动，为什么人家七班、人家艾文能搞出来各种花样？难道只有艾文是班主任，你们全都是学生凑数的？一样的工资不一样的成绩，真当领导都是弥勒佛每天只会笑迎八方来客？
所以大家可以比艾文稍微逊色一些，但是这个一些不能太离谱--也就是说，艾文整活，其他班级必须也得跟上，要不然就是你这个老师态度有问题。
于是乎整个七年级的班主任们开始挠头--怎么才能把12·9大合唱搞出花来？
鲶鱼效应听说过没有。在一潭死水的七中艾文就是那一条搅动风云的大鲶鱼。想偷懒？艾文搅和的你不得安生！
军训怎么样？运动会又怎么样？七班每一次出场不是风起云涌？哪一次不是全场炸裂？有再一再二，不能有再三再四--要不然领导该犯嘀咕了！
能当班主任的老师都是力求进步的...想要评职称、定优秀必须要有班主任工作经验，这是硬性要求！如果你一辈子都在科任岗位上工作...不好意思，你此生都评不上一级教师，更别提正副高级了！
如果所有风头都被艾文抢走，那么打在整个七年组其他老师身上的烙印绝对是“无能”！所以无论出于哪方面考量，大家不管是愿意也好，不愿意也罢...此次12·9大合唱必须要整活！
但是整活这事儿还是得求助专业人士，在七年组当中，艾文就是那个金点子专家...看他屡次整活的战绩：军训打军体拳、运动会舞蹈+武术+女装、再看看这次12·9的《游击队之歌》...艾文的整活履历简直太光辉灿烂了。
于是艾文把椅子推出座位开始头脑风暴：“大合唱并不非要老老实实站在那里唱歌，班里有唱歌不好的学生把他放在队伍里凑数效果也不好...不如拿出来进行伴舞...而且在合唱里边加朗诵也是比较常规的改进方式...”
不愧是整活专家艾文，听艾文这么一分析老师们豁然开朗...
想要整活，必须要把思维打开...12·9大合唱并不非要所有人都合唱，合唱只是一种纪念的方式...而且合唱曲目也不一定非要又红又专，能展现当代青少年的精神风貌的好歌也是可以的。
就算唱歌，也可以添加动作、舞美、道具、背景、朗诵等多种元素让合唱变得没那么枯燥。
行家一出手，就知道有没有...经过艾文这么一点拨，各班班主任脑海里都有了自己的整活计划...不过现在倒是先要解决服装问题。
穿校服大合唱简直没有比个，这怎能让学生留下深刻印象？七班的曲目是必选《保卫黄河》+自选《游击队之歌》，所以服装一定要符合曲目的气质。
他需要一些土八路、一些游击队、一些老百姓、一些伟军还有一些小柜子...至于服装分配问题，艾文肯定要找气质合适的。比如翻译官的角色就可以交给刘建文，那小胖子的体型很符合翻译官的要求...
抗日时期的军民很少有这么胖的...