一个孩子举起小手：“老师，我们的家长可以随行吗？”
艾文摇头：“这次不行。这是研究性学习，属于课堂教学的补充，家长是不能随行的，如果谁对安全问题存在顾虑，可以考虑不参加。”
“老师，我们需要带多少钱？”又一个问道。
“这个随意，你们的路费、食宿都是我出的...原则上你们可以一分钱不带也没什么问题。不过你们想自己买点纪念品、偷偷买点零食的话就需要自备一些钱了。我觉得带一千块差不多足够，多了也不安全。”艾文分析道。
“老师！既然是校外课堂，我们可以带手机吗？”
“可以！你们在外头需要和我保持联络，手机是必需品...你们要把我的号码牢牢记在脑子里--17044409480...如果真的走丢了，千万记得这个号码联系我。”艾文告诫道。
学生们表示了然，又问了几个无关紧要的问题之后艾文便把时间交给各科老师。放假之前留作业简直是例行公事，不过鉴于七班学生成绩优异，各科老师也很给面子的减少了一些机械性的作业。
不过各科老师们都要求孩子们放假回家预习下学期的新知识，这是人之常情，只有良好的预习才能让孩子们在返校之后从容的学习新课。
艾文布置的作业以作业为主，他布置下书目和时间--他会在假期期间抽空检查。如何检查？打电话侃大山！就聊作业的内容，通过聊天艾文能很清楚的明白谁看书了、谁没看书，有些细节方面的东西只有认真才能知道期间的玄机奥妙。
这就非常过分了，艾文的电话简直就像达摩克利斯之剑悬在脑瓜顶上，谁也不知道这把剑会砍在谁的脑壳上。艾文要求错过他的电话的同学必须在六个小时内回电--如果超过这时间，艾文会亲自上门和你聊天。
谁家在什么方位艾文知道的一清二楚，假期家纺虽然很不常见但是也没人说不可以。如果你不想看见艾文老师拉着你的家长恳谈的话，千万不要试图用没接到电话这种蠢理由答对他。
如果你要回老家，而且老家农村信号不好--那么请在好相关内容之后去镇里打电话亲自向艾文汇报进度。艾文不找你可以，但是如果找不到你就不行！
方法总比困难多，艾文的要求也是尽职尽责的表现。除了相关的作业，艾文建议学生们参加一下社会实践活动，如果有兴趣可以尝试用自己的能力去赚一百块钱。
在返校归来之后，艾文会让学生以假期时间为内容去写一篇文章谈一谈心路历程和感想。有生活积累才会言之有物而不至于内容空洞。初中生作文能做到真情实感已经算达标合格了。文采什么的只是锦上添花！
返校班会开了差不多两个小时，学生们终于盼来了解放的消息。返校时间三月一日，长达四十多天的假期想一想都美滋滋！而且过两天大家还可以去帝都溜达，小日子实在是舒坦呀！
研学计划艾文已经报给了学校，学校方面也表示了同意不过要求艾文一定要注意安全。而且学生处唐主任那边表示如果七班做出效果可以全校推广，走帝都可能稍微远一点，但是省内游也是不错的。本省也有一些红色旅游教育基地，真的能走出去的话绝对是学校的业绩。