齐磊一脑门子黑线，灰溜溜地回去，且怨气满满。
看的十四班众一个个幸灾乐祸，好不快活。
班头儿克星，不是瞎叫的。
......
有齐磊这样儿轻松搞定的，也有为个开头结尾就想到掉头发的。
比如王东，说实话，哥们真不是学习的料。
三堂课，也就英语被罗漂亮撒泼卖萌给闹的，应付着记了点笔记。
代数，虽然那些题在别人眼里可能简单，可他就觉得是鬼画符。代数老师就算说出花儿来，他也没听进去。
到了这个作文，那就更难受了。
本来觉得不就是个作文吗？还就写开头结尾，多大个事儿啊？
可是拿起笔就不会了，憋了半堂课，就憋出一个作文题目。
《阳光下的向日葵》
好吧，刘卓富的作文题就是阳光下的向日葵，一个字不差。
作文题的用意是根据阳光下的向日葵，引申出来的意境构思你的作文。
比如说，向阳而生啊，挺拔生长啊，永远面前阳光啊，等等等等。
可是，王东是真特么的不会啊！
又憋了半堂课，眼瞅就下课了，王东放弃了，全篇就三句话：
题目：《阳光下的向日葵》
开头：阳光下的向日葵...
结尾：阳光下的向日葵！！
自己都有点看不下去，低着脑袋，心虚地交了上去。
却没想到，刘卓富一看，登时大喜，“这个好！！这个是最好的！”
王东：“......”
懵了，你眼瞎啊！？还是看我不顺眼，在这说小话讽刺我呢？
特么三句阳光下的向日葵，哪好！？来你告诉我，哪好！？
此时，王东就站在教室前，刘卓富则是转身面向黑板。
“来，大家都抬一下头，咱们一起来看看王东的作文好在哪！”
说着话，在黑板上写下了三句：阳光下的向日葵。
噗！！
齐磊差没喷了，心中大骂，真好啊！老刘你是真行啊！就特么昧着良心夸呗？
不过，这场景咋就这么熟悉呢？
而刘卓富面对全班的目光，还有王东复杂的神情，呲牙一笑，“不知道哪好是吧？来我告诉你们！”
“记住了！！以后不管遇到什么作文题，只要是这一类的题目，你们第一个想法就是可以套用王东的这个思路！”
“先在开头和结尾，写下这两句，也就是作文题，阳光下的向日葵！这两句话，最少值10分！”
全班都懵了，特么写三遍作文题就值10分的？闹呢？我们又不傻，没那么好骗。
“不明白？”却见老刘笑着，“那好，我给你们加几个字，你们再看一看。”
“第一段开头：”
“阳光下的向日葵挺拔茁壮，是我最喜欢的植物。”
刘卓富一边讲，一边写，“后面你们知道不知道要怎么写？”
大伙儿不自觉地被调动起来，感觉加上这几个字确实有了思路，这就是最常规的作文写法嘛，不稀奇，每个人都能继续往下编一点。
刘卓富继续道：“你还可以写：阳光下的向日葵多像现在的我们....”
“有思路了没有？”
大伙继续点头，好像...有了一点。