“你脑子有水啊？”
“……”
镜头慢慢从下面升起。
拍着全景。
一边响起了别人数落女主的声音。
这也提示了女主似乎有听力障碍。
下一幕出现了声音的主人。
场景好像是在学校，音乐室这样的地方。
女主坐着，女反派站着。
于是变成了一种居高临下的姿态，在数落着女主。
“你就不能学点别的？”
下一幕。
女反派在弹钢琴，嫌旁边拉小提琴的女主碍眼，处处找她麻烦。
女反派：“你在浪费所有人的时间！”
女主很委屈。
独自坐在座位上，课桌上面放着自己的小提琴。
BGM响起。
慢慢拉了中景。
下一场出现了胡子中年男人拉小提琴的画面，在街头演奏。
周围的人给他鼓掌。
然后散去。
女主在后面静静的看着。
中年人一边收拾着琴箱，这时候问女主。
用的手语。
视频配了字幕。
“你还在拉小提琴吗？”
中年人望向女主。
可是女主突然委屈的哭了，低下头。
两人到街边坐着，女主还在哭。
这时候在问中年人，她用的也是手语！
聋哑人。
观众看到这一幕很震撼。
“为什么我和其他人不一样？”
女主问道。
“为什么？”
“你一定要和别人一样？”
中年人反问她。
女主似懂非懂的。
这时候中年人又打手语，告诉她：
“音乐，是能够看见的东西。”
插了一个画面，中年人将小提琴送给女主。
中年人还在打着手语。
“闭上你的眼睛，你就能看见。”
下一幕，
女主在联系小提琴。
女主走过荒野，伸手抚过齐腰的植物。
开始交织镜头的手法。
另一边女反派也在练钢琴。
女反派住在豪华的房子，有漂亮的钢琴，有老师指导。
这些都是鲜明的对比。
而女主也经常练琴，只能在天台上面这种不会影响别人的地方。
下一幕，古典音乐比赛的海报。
镜头一直在切，在有限的时长里面讲完一个故事，递进，也为了加快节奏感。
女主抱着琴箱的场景；
女反派在学校一次次故意找她麻烦欺负她的场景；
女主在家里沉思的场景；
女主在天台上面练习的场景；
女主和大叔一起演奏……
BGM一直在伴随着。
一直快进到女反派在比赛上表演完了。而同时她找人去欺负女主，砸坏了女主的小提琴。嘴边露出一抹轻蔑得意的笑。
然而女主还是过来比赛了，拿着她用透明胶粘好的小提琴？
那个反光那个东西，透明胶吧。