然而在这些问题中，暂时抛开生理层面来说，主要因为后天环境因素，导致了孩子三大意识发展受限，造成难以符合现实的自我意识，所表现出很多情绪行为问题。又形成恶性循环，不断无意识强化，而逐渐波及到生理方面的发育发展……
所以经此分析，我确定的康复原则，首先就是要以鼓励方式，让孩子通过对自己五官确认，从而帮助他建立显意识感知，达到唤醒，建立，强化等符合现实的自我意识。
因为五官和触觉是通往外在世界的管道。只有孩子通过五官触觉的管道作用，意识到外在世界的存在，才会在相对的效应中，而更好体会与认识到自我的存在与价值或意义。
而外在信息与孩子相互过程中，会为了适应自然发展的需要，必然会在自然法则或者爱的引力法则中，而逐渐强化相应的自我意识。
这种自我意识，随着体验觉察和确认自我个体的形成，而逐渐在感知需求过程中，建立与外在世界互动的内在驱动力……
这种自我意识的体验，将来会有效让孩子因体会到自我的存在，而诱发对外在世界的好奇与兴趣。因此会在良性循环中，而逐渐融入现实。
这种自我意识，其实在本质上也就是很多康复机构，或自闭症专业人员口中所说的本体觉。而这种所谓的本体觉，事实上只是五官触觉，所形成的显意识感受而已！
而正真的本体，其实是释迦摩尼所说佛性，老子所说道。就是可以觉知一切的我。而现实中所谓的本体，就是五官触觉通过显意识感知作用，所形成的显意识感知。这种显意识感知，虽然形成了思维意识，但却只有在思维意识认知与觉知功能中，才能确定了它的存在。
所谓的前庭觉，同样就是建立在五官触觉功能上，所形成的显意识感知为基础，而作用于思维意识的成像功能。
此两大意识，在此所不同的是，显意识功能主要以感受为主，而思维意识主要以成像为主。思维意识的这种成像功能，就是想象力的本质，也是思维能力的基本要素，同时也是所谓的天眼基本功能。
想象力和思维能力，很容易发现它的存在。但如果要验证这种天眼的存在，最简单的方法，只要闭上眼睛打上一拳，看看眼睛有没冒金花就可以了……
所以因此而言就可以发现，对自我意识的理解，对于帮助孩子建立自我意识来说，显得悠关重要，因为这是寻找原因和答案，甚至也是康复方案的隐藏之地……
而自我意识的建立与唤醒，其实在本质上，就是刺激显意识感受唤醒和提升，主要是在强化显意识感受中，激发前庭觉帮助思维成像，而形成以思维意为主导的三大意识相互协调运作……
虽然这些理论，看起来有些复杂酸涩，但建立在其理论基础上，行之有效的方法却又显得极为简单。
而这些方法，其实在现实生活中就是很多不懂的父母，都已经在与和孩子玩耍互动中，无意识做到了很多。
只不过在正常情况下，他们当时只是属于自然的亲子互动，而并非是属于有意识以康复为目的的治疗或干预行为……
其中一个最为简单的方法，就是通过让孩子在心情愉悦的状态中，不断的指证自己的五官和额头，并及时以口头夸奖鼓励等手段，刺激他自我意识形成。
当然这种方法，只能针对视觉和听觉功能正常或敏锐的孩子。如果这些属于异常，那就要根据孩子的实际情况，进行替代性的相应调整。