孩子们很快到齐，金老师拍拍手，宣布了今天的课程开始。
林唯一来的不早也不迟，一来就看见陈诚趴在桌子上拿着蜡笔画画。
“你在做什么呀？”小姑娘有点不明白，难道是老师布置的作业他没完成，跑到幼儿园来补了吗？
陈诚没搭理她，从口袋里掏出一根棒棒糖拍在桌子上，想了想补上一句：“还想吃就别问。”
“奇奇怪怪。”林唯一也不自讨没趣，不过棒棒糖还是得收下的，末了还纳闷的问道：“真不知道你爸爸妈妈为什么一点也不担心你蛀牙，给你买这么多棒棒糖。”
“低调，我家棒棒糖多得能当饭吃。”陈诚头也没抬，继续完成他的计划。
昨天莫名其妙增加了一点魅力值，陈诚之前就猜测是不是只要关注自己，喜欢自己的人多了，这个魅力值就增加，正好今天天时地利人和遇上了教师节，就尝试攻略一下金老师吧。
陈诚当然不会做出什么嘴叼着一支玫瑰花，然后非常绅士的行礼询问金老师要不要一起共进晚餐，他想的攻略不是这么个攻略法。
教师节嘛，给金老师准备一份礼物，她一定会高兴的，而且陈诚可以大胆猜测只有自己知道送礼物，如果要是集体送，那很有可能老师会提前几天通知每个人画一幅画，做一份手工之类的，陈诚小学就经历过不少次。
这种算是学校的手段了，通过布置任务的方式营造出学生和老师之间其乐融融的景象，不过孩子是不会看出这一点的，家长也不多问，孩子回家最多说今天做了个礼物给老师。
幼儿园的孩子能要求什么呢，园方也没做这种表面功夫，当天告知当天做对小朋友们来说又太过难以完成，所以说陈诚敢想这种可能，那就是幼儿园压根没准备给老师们过教师节。
当然园方给老师们准备节日祝福啊，一人一份小礼物什么的还是有可能的，只不过孩子们可能就参与不到其中。
这种行为陈诚是要大力批评的，孩子们一片心意，怎么能不传递到老师那里呢，老师辛辛苦苦带十几个孩子，连一份来自孩子们的节日祝福都收不到，简直太寒心了。
他今天就要做这个表率，当第一个主动给老师送礼物的靓仔。
如果小朋友们知道陈诚内心的奇妙想法，切拥有较为成熟的思维，肯定要开骂了。
就你这个小崽子害得我们每年过节都要增加作业？？
当然，这都是陈诚自己胡思乱想的，没办法，孩子的生活和工作的生活颇有些类似，都是千篇一律三点一线的，只不过孩子无忧无虑的而且快乐的成本也低，所以说小时候从来不会觉得无聊就是了。
可陈诚不一样，他又是有成年人的思想，因为外表年龄的局限性还不能表现出来，天天憋着装小孩是会疯掉的，只能内心疯狂吐糟，自娱自乐来缓解这种压力。
一边画，一边时不时还抬头看一眼金老师，因为老师的站位和角度不定，陈诚是先把轮廓画下来，然后补充服装和五官的，前世到底学过绘画，还是
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能比较轻松的把人物的形象画出来的。
但是他又不能表现得太过妖孽，只能强行拉低自己的分段水平，同化成幼儿园分段的技术，还得故意画错某些地方，反正小孩子想象力强嘛，就当是自己幻想出来的。