“……”
“物体的加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。”
“……”
“两个物体之间的作用力和反作用力，在同一直线上，大小相等，方向相反。”
“……”
先生在前面摇头晃脑的念着，学生们在下面摇头晃脑的跟着读，如果把内容换成了“人之初，性本善，性相近，习相远”的话，也不会有任何违和感的。
“就这么填鸭式的死记硬背？”
教室里的读书声朗朗入耳，教室外，陈凯随口问了一句，那个已经挂了府学教授衔的负责官员连忙拱手一礼，一副委屈巴巴的对陈凯作出了解释。
早前的几年，针对第一批的学员，首先是文字上的扫盲，认识字了，能够理解文字涵义了，同时辅以简单的加减乘除，再到《九章算术》等国学课本，以及陈凯通过对翻译过来的欧洲数学理论以及他的记忆便就的教材，一折腾就是数年下来。
说起来，无非是语文和数学，有代数，也有几何，甚至还有些欧洲的丈量、测算的新方法，在棱堡的建设以及制造局内的机械营造，这些东西都发挥了一定的效用。奈何，这些都是比较容易理解的，或者说是本土就已经存在的。但是物理学却是一个全新的学科，教员自己大多都是死记硬背的那些理论，更别说是学生了。
“那先这样吧，尔等自行研究，本官腾出功夫来也会过来教授一二。”
“多谢抚军体谅，多谢抚军体谅，下官一定组织人手尽力研究出其中的门道来。”
“这怕是很难。”
话虽如此，心中如想来，陈凯却没有付诸于口，起码不能打消人家的积极性。况且，有了理论，万一有人真的把其中的门道琢磨出了一些来，那更将会是意外之喜，何必多此一举呢。
希望，反正不大，陈凯也需要时间琢磨，或者说是回忆那些有关的东西来。这是一个艰难的过程，因为与此同时他还在忙着广东的战事，一个人的精力有限，分身乏术也是影响进一步发展的一大因素。
潮州质测学堂在潮州城内，出了此处，陈凯便出了南城门，直奔韩江之畔的潮州制造局。
经过了几个月的发展，从第一台水力锻锤开始投入使用，有了第一台的经验，哪怕后续的机械大相径庭，但也总是有所裨益。
水车滚动，联动着立轴、连杆、曲柄、弦索、卧轴等互相关联的零件，活塞式的风箱被反复拉压，一张一合之间，空气便被送入了火炉之中。