可以说在硬件方面已经取得了很大的突破,接下去硬件还会继续发展,然后就是等应用发展的跟上。
而应用的发展,首先大风集团的虚拟现实扶持计划在那摆着,应用层一直在动并没有停止,其次,专项应用的爆发已经开始了。
正如顾俊辉接下去就开始展示AR教育的应用场景和政策变化,“就在上个礼拜,AR教育已经被纳入江省教育改革重点方向之一,在杭城,第一个AR教育课堂也已经试验了一个学期,我们一起来看一看。”
大屏幕上出现了一段杭城学军中学的AR教学试验记录。
从视频中可以看到,每个学生的桌上都配备了一个盒子,盒子里装的就是AR眼镜,学生在需要用到AR眼镜的时候就从盒子里拿出来,下课后把AR眼镜放入盒子中就能进入充电状态。
因为一节课是45分钟,所以哪怕一节课都戴着AR眼镜也不会出现电量不够用以及用眼镜疲劳等问题。
AR眼镜在教学上的应用已经涉及到了各个科目,从视频中可以看到,学生可以通过AR眼镜更好的进行物理化学实验,观看历史文化发展,为了配套AR教育,江省教育部还推出了AR教材实验版。
而且随着AR教育的引入,还更进一步的促进了学生的全面发展,因为学生可以有机会接触更多传统知识以外的东西。
学军中学的AR教学试验最终的结果是让人满意的,从今年下半年的新学期开始,AR教育将会逐渐在整个江省普及。
其他省份也将陆续加入AR教育的队伍,华夏将在未来几年内逐渐将AR教育变成一个日常教育配套。
在看完视频后,顾俊辉补充道,“除了AR眼镜带来的AR可能性以外,我们的AR眼镜还配备了一个个人AI学习助理。”
顾俊辉说完,大屏幕上开始展现另外一个视频,从视频中可以看到,学生在戴上AR眼镜后可以通过语音和盒子上的按键开启个人AI学习助理。
个人AI学习助理可以解答学生的疑惑,也可以帮助学生制定学习方案,还可以帮助学生整理复杂的学习资料等等。
盒子里还有一个类似手机的东西,但没有手机的那些功能,就是为了更方便操作个人AI学习助理。
个人AI学习助理得到了学生们的高度欢迎,毕竟很多学生很多时候确实不好意思遇到问题就问老师,也不好总是去麻烦班里成绩好的学生。
但是现在有了个人AI学习助理,大家有问题就可以跟助理交谈,而且有个人帮忙制定一些计划整理一些资料可以大大提升学习效率。
当然,AR眼镜只有这些专门针对教育的功能,没办法打游戏,没办法刷风信,不会去影响学生,相反,这种高科技的产品激起了学生极大的使用热情,从而激发了学生从未有过的学习热情。
就像视频里记录的一样,学生们会忍不住通过AR眼镜和个人AI学习助理去了解更多的知识,去探索无尽的物理世界,去拜读浩瀚文学世界,学生的自主学习意识被大大激发。
“华夏的教育是这几年教育界的一个热议话题啊。”科内利乌斯站在齐特尔曼身边不自觉的说道。
“是啊,听说亚洲不少地区都在学习华夏的教育模式,但是华夏教育模式的缺陷一直以来也是很明显的。”
“但是大风集团正在用科技减少华夏教育的弊端,如果又能让孩子们拥有独立思考能力,又能培养孩子们艰苦努力的学习品质,并帮助孩子们打好一个知识基础,这样的教育
影响的将是一个民族的未来!”
“孟谦还真的是一个极度重视教育的人。”齐特尔曼看了一眼手机,“今天上午就是教育主题,接下去所有的产品和技术都会和教育有关。
孟谦一边重视教育扶贫,一边拉动整体教育,真的有远见。”
“我们也可以从这件事情里看到这个国家对教育的高度重视,在华夏虽然也逃不出贫富差距的社会必然性,但在这个土地上,确实更存在逆袭的可能性。”
两人让各自的摄影团队好好记录今天上午的内容,并且决定好好的书写华夏的教育