“可是从我进入村子开始就注意到，大家的整体给人的感觉并不像是三年前还属于贫困的样子。”
谢亚思笑了，“大家收入都上来了，想买东西也方便，又有路又有无人机，什么都能给过来，再加上信息化时代大家的思想也不像过去那么封闭，科内利乌斯先生所想象的可能是十几年，甚至三十几年前这里的样子吧。”
“那现在留守儿童的问题解决的怎么样了？”
“留守儿童越来越少了，因为很多人都回来了，这两年就业机会越来越多，收入也不比外面低。”
两人正聊着，一些学生看到谢亚思都围了上来。
看到学生们跟谢亚思的感情，科内利乌斯正打算说话，一名男孩子突然主动问科内利乌斯，“你是那个国家的呀？”
“我是德国人。”科内利乌斯有些惊讶的看着小男孩，因为他的英文发音挺标准的。
“你们就是《南德意志报》的吧？来采访的？”
“是的，你看过《南德意志报》么？”
“看过。”
学生说看过反倒把科内利乌斯搞懵了，“你真的看过啊？”
“看过啊，英国脱欧之后，德国就是欧洲的关键了，想要了解欧洲的未来就得多关注德国。”
科内利乌斯突然对男孩来了兴趣，“你的英语是跟谁学的？”
“大风集团的线上教学平台。”
“我看你的英语非常好，想必花了不少时间学习英语，为什么？”
“因为英语是一个工具啊，我希望自己以后能去看看更大的世界，目前来看，英语还是世界最通用的语言，所以我得学会如何使用这个工具。”男孩利索的回应。
“我听说华夏现在很多人都在反对学英语，你怎么看？”
“我都说了，英语是个工具，需要就学，就像程序员总得学会怎么用电脑吧？”
“所以你以后想做什么？”
“我想当个记者。”
科内利乌斯眼皮一动，感兴趣的摸了摸男孩的肩膀。
聊到这，上课时间到了，学生们赶紧回去上课。
谢亚思带着科内利乌斯去参观学生们上课的情景，数字化的黑板，学生桌上配备的学习专用平板，还有每个教室都配了一个的学习辅助机器人。
“如果只是把这些画面记录下来，怕是很难想象这里是华夏一个刚脱贫不久的贫困县校园。”科内利乌斯感叹道。
谢亚思从口袋里拿出准备好的照片，“这是三十年多年前这里的场景，我们那个时候，能拿到教材，能有一个老师愿意来教书，我们就已经心满意足了。”
科内利乌斯看着照片，再看看刚才那个跟自己对话的男孩，“孩子们的命运被改变了啊。”
当天晚上，科内利乌斯跟齐特尔曼不约而同的跟总部打了一个申请电话，“今年是华夏改革开放40周年，明年又是华夏70诞辰，我想留在华夏好好做华夏这个专题报道。
我现在的感受？
嗯
今天我好几次听到一句话：为子孙计，为千秋万代计。”