“你这些词可真多，学习肯定很好。”这次小姑娘可不是嘲讽，她说话就这样，想什么说什么，“哪来什么勇气啊，这不是不能打么，就得生下来啊。”
郑谦益放射性就想说反堕胎法已经在执行了，看她摸着肚子的面庞，又把话咽回去，转而说点实在的，“我应该会装个七八天的善人，你这几天有没有什么想吃的韩牛就别想了啊，我也穷，只是跟你比稍微富点。”
小姑娘不信，“你会穷”
“我也不是家里有矿啊，我为什么不会穷。”郑谦益让她好好想想，“我做的都是义务劳动，比如协调你们跟那位老爷子的纠纷，我难道还能从你们或者他们手上拿钱不成”
这话小姑娘懂，可是，“另一个姐姐不是有工资的吗”
“她属于妇女家庭部，是一个政府部门，做事当然是有工资的，我不是啊。”郑谦益说着去翻包，从包里拿出一个小册子，递给一直闷头叠盒子也不怎么说话的阿姨，“我属于这个公益组织，我们专门为从事家政服务业的女性包括法律、心理和”
抽走了册子的姑娘打断她，“我来读吧，妈不识字。”
这是郑谦益没有想到的，这年头还有人不识字
这年头有很多人不识字，国家从被殖民到独立再到内战接着是军政府的高压统治，也就是一、两代人的功夫。南韩不识字的中老年人很多，乡下尤其多。当然乡政府也有一些免费的通识教育，但也不是所有人都有那个时间和精力或者信心重新开始学的。
大白天，昏暗的地下室，借着窗台的光束，挺着肚子的少女磕磕绊绊的读着印刷精美的宣传册。屋内没有其他声音了，屋内连叠纸盒的声音都没了，屋内只有磕绊的读书声。
郑谦益倚着斑驳的墙壁，仰头望着光束中的浮尘，耳畔是读两句顿一下的少女声。
小姑娘并非不识字，南韩的义务教育还是做的很到位的，国土面积小么，都能覆盖到。有些学校哪怕只有几个学生，也尽可能保证学生们能完成中小学教育，之后是考高中还是不考，就看各自家里的能力了。
少女读得断断续续的不是因为不识字，而是那些书面用语对她而言有些陌生，读起来就不太顺，有些她还不明白是什么意思。她需要问郑谦益，问多了，她停顿的时间长些，郑谦益就自动开启解答模式。
这一刻之前，郑谦益没想过，她们的宣传册有什么问题。这东西她扫一眼就能背下九成，还不是硬背，而是很多都是根据法条演变来的。宣传册有宣传组织的，也有宣传家政服务者碰到了什么问题可以用什么方法解决，或者应该寻求哪些有关部门的支援，郑谦益给的是后者，这个更实用么。
在郑谦益，李美贞，或者更多编写这份宣传册，乃至于审核的人员来看，这份册子已经简单直白到小学生都能看得懂的地步。可中学毕业的姑娘让那些所谓的高知分子知道，她们太想当然了，她们印象中的小学生和实际上仅仅是读完了小学和初中的人，根本不是一回事。
少女读册子用的时间并不长，本身册子也没多厚，又不是真的要出本书。大姐姐解释的时间花的很长，长到郑谦益问少女，有没有兴趣干个兼职。
“我”少女看看丈夫再看看妈妈，最后指着自己的肚子望向姐姐，“我这样能做什么”
“帮忙修订这本册子。”郑谦益跟她说工作内容，“你只要坐着就行，没什么体力活，你负责监督编写的人，把册子修订到你可以扫一眼就明白它表述的是什么意思。工资么”
“不行。”母亲断然拒绝，“她不合适，我们也不是为了求一份”