“老师你摸我干什么”牛头人问。
凯文眼见事态发展不太对，自己同为老师不能一直看戏，当即开口“喂这位牛头人同学，头发没这么容易数清楚，我们马上就要上课了，回头再给你答案。”
牛头人转头看了凯文一眼，可能并不认识凯文，但他说的话确实很难反驳，何况今天闹的也差不多了，于是也就点点头“好，那我先走了。”
牛头人在所有人的注视中，一脸胜利者的表情走出了教室，秃头老师一屁股坐凳子上，继续生闷气。凯文无奈的摇摇头，也走出了教室，下节课还是自习，他也不需要再留着。
中午时分，鹦鹉传讯给凯文，说是校长要见他，让凯文马上去校长室一趟。
凯文还以为有什么大事，急急忙忙跑去一看，却见秃头老师和那个牛头人学生都在，心中已经多半猜到是什么事情。
“今天发生了一些事情，这位学生举报说，老师不回答问题，还要动手打人，”校长开口，“当时据说你也在场，是不是这样的”
凯文尴尬片刻，当然没傻到回答“是”或者“不是”这种武断的答案。老老实实的把当时情况复述了一遍，包括那道题目。然后交给他们自己判断。
凯文敏锐的发现，在说题目的时候，秃头老师脸色极差，面朝窗外，极为不屑。
边上牛头人当即发话“看吧，我没有说错吧老师不回答问题，还打我。”
校长一时陷入沉默，想了想，终究还是得帮着老师说话“这位同学，你到底想不想好好学习你来学校是干什么的你不要老是搞事情，嘲笑老师很有趣吗”
牛头人居然不甘示弱，坦然反驳“我确实是来学习的，所以我积极的问老师问题，我有什么错”
校长被噎得没话说，整个校长室都陷入了沉默。凯文也是一种看戏的心态，这里反正校长在，也轮不到他废话。
“我现在不想废话，”校长还是开口，“你也是个聪明人，你和那些一般的牛头人也不一样，该懂的你都懂。我就这样说吧，今天这事情就是你错了，给我向老师道歉。你要是不服，那可以继续往上告，你看我怕不怕。”
“哦，这样啊，”牛头人想了想，转头朝老师鞠了个躬，“那老师对不起。”
秃头老师“”
“行了，你先走吧。”校长抬手把学生先打发了。
“那校长再见，老师们再见。”牛头人倒是特别有礼貌，然后走着轻快的步伐，出门远去。
留下三人又是一阵沉默，凯文刚想找个借口开溜，校长已经先开口“这学生到底什么情况”
“不知道。”秃头老师显然心中还有气。
“你对我说，点名要这个学生做帮教对象，我也给你了。现在弄成这样，你得负责到底。”校长直言。
凯文微微侧目，原来这个学生是他点名自己要的，估计是以为成绩最好，一定最听话，结果却
“我没本事教他，你还是去找别人吧。”秃头老师看向窗外。