与此同时，班级群里，无数的感叹号在跳动。
“报于念家里那位美得惊天地泣鬼神的美女家长又来了”
“愣着干什么，发坐标啊”
“呜呜呜呜我上来就问于念还缺不缺对象，能跟你一起叫美女妈咪的那种”
看到群里的消息，刚从食堂走出来的东凛吓了一跳，拿胳膊肘撞旁边的人，“你不是吧防我防到这份上”
于念“”
于念“不知道你在说什么。”
等东凛把手机屏幕怼到她跟前，她看着飞速而过的消息，起初只是不明所以地皱眉，等捕捉到关键词之后，神色一变，拔腿就朝教学楼跑。
被她带起的风刮了一下，东凛愣了半天，追到她的后面问，“你跑这么快干嘛”
但于念没有回答，一路跑到教室门口，见到班主任已经走上讲台，她从后门快步走到苏明绣的身旁，低头跟她对视一眼，在她挑了下眉头的动作里，不言不语地抽出抽屉里的成绩单放她桌上，又转身从后门离开。
苏明绣支着腮，垂眸扫过，见到上面写的班级排名3，年级排名3，顿时来了兴趣，坐直了稍许。
恰在这时，旁边的家长也瞥见了她桌上的单子，颇有些艳羡地说，“你是于念的姐姐吧真好，家里有这么聪明的小孩儿。”
苏明绣也礼貌地笑了下，这才发现于念的同桌就是东凛，比起她的个位数排名，东凛年级排名的三位数就显得有些不够看了。
她忽然想起来上次当着于念的面夸东凛聪明的话，唇角弧度更深一些。
讲台上的班主任很快将家长们的注意力都拉了过去，简单给家长们汇报过二模考试的情况后，又请各科老师过来讲话，而后又请家长们上了堂教育心理学的课，让他们注重减少孩子的学习压力，在家不要给他们更多的负担。
这连串的会开完，已经是九点钟了，正好轮到家长们跟老师的自由沟通环节。
周以明先一步找到苏明绣，跟她仔细说明了于念这次是因为身体不适所以发挥失常，按她平时的表现，这次应该还能高二三十分，着重安抚她的情绪，给她信心。
说话时，这位唠叨的班主任还有些磕巴，眼睛一直只盯着面前的学生资料，甚至不敢抬眸看苏明绣，确实是个一板一眼的教书匠，在意的只有孩子的成绩。
“谢谢周老师的关心。”
她点头应下，像是其他关心孩子的家长那般，虽不是对老师的话奉为圭臬，却也客气礼待，与周以明从前印象里那种敷衍、趾高气昂不同。
于是周老师想了想，又补充了一句，“我知道她前两年的学习重心都在准备国外的考试，虽然不知道结果怎么样，但照现在的知识掌握程度，到今年六月份高考，她是完全有实力考国内2的，现在国内的基础教育做得很好，就算不出国，她也能成为很优秀的人才。”
这是苏明绣从原主的记忆里没找到的内容，她只略一思索，就能猜到，原主那印象里不是这个大牌秀就是那个大牌新款，想来这些事情就算听过，也不会放在心上。
像是担心自己唐突，说完周老师有些不好意思地找补，“当然，我这边不会干涉学生和家长的选择，如果有更好的前程规划，我个人是支持的。”
其实学校给了他指标和压力
但周以明觉得，学生自己想要的，才是最重要的。