这话说得似乎很有道理。
江延也没有往心里去，这事儿就不了了之。
江延一共教了三十多个孩子，从一年级到五年级都有。
这三十多个孩子的成绩慢慢地都跟上来了，第一次考试，孩子们居然有一半多考六十多分的，还有两个八十分的，这在以前是从没有过的事儿。
以前就是二三十分，有的时候干脆就不学习，还有好几个孩子上学不认字儿，干脆回家放猪去了，江延来到学校，村里人说他教书好，以前不上学的那八九个孩子才重新回到学校里。
江延也没有嫌弃他们，而是不声不响地给他们把功课补回来。
倒是张老师抱怨，那些半路回来的学生拉其他学生的后腿，不打算收他们。
按照张海成的意见，干脆把这些孩子撵回家就算了，让他们该放猪，放猪，该放牛放牛。
毕竟镇上每年还要考试的，要是成绩太差，影响他拿工分。
他们所在的这所小学年年全镇倒数后三名。
成绩倒数都已经成了习惯了，从无例外，不管是有多少学生，不管老师是谁，这个倒数后几名非它莫属。
就这样的成绩，张海成还害怕拉后腿。
还拉啥后腿了，拉不拉后腿不都一样吗倒数第一和倒数第二有啥区别，江延想不通。
江延觉得是张海成嫌弃那些孩子基础太低，教起来太费劲。
不是有句话说的好吗，上辈子杀猪这辈子教书，上辈子杀人这辈子教猪。
栓子和宝柱这样的学生简直比猪还要笨，更不要说那些半路辍学的孩子了。
他们的家长也是看着江延这样的懒汉，有点学问都能当代课老师，还能拿工分，所以才把孩子送过来的。
江延无意间还成了正能量。
江延不嫌弃他们基础差，不能因为这个就耽误孩子的一辈子，万一孩子以后有出息呢要是这样把孩子退回去，他们就只能一辈子放猪了。
这件事儿成了他们矛盾的导火索。
张海成铁着一张脸“最近回来的这八九个孩子基础太差，我看还是让他们回去算了，他们不是学习的材料，还是放猪适合他们，江延你还是年轻了，你费这些心思干什么”
他的意思就是嫌弃江延多管闲事，嫌弃江延是个代课老师，对这些孩子这么关心干吗
江延心头一动，张海成可是原身的老师，是他心里十分崇敬的人，他都没有想到张海成能说这样的话
这种话居然是一个为人师表的老师说出来的他只在乎自己的成绩，丝毫不在乎这些孩子们的前途，他的话让他自己的形象在一瞬间轰然崩塌。
有些人你不跟他接触长了是不知道他是什么样地人的，接触长了才会知道。
毕竟时间不会遮掩一个人丑恶的嘴脸，日久才能见人心。
江延也没有跟他辩解，索性就当没有听到，该教孩子，还照常教孩子，刚回来的那九个孩子，江延给他们吃小灶，单独教。
他不是嫌弃这些孩子们成绩差吗补回来不就行了
行动胜过雄辩。
江延这样的做法，让张海成有些没面子，本来想把那些孩子赶走的，但是现在没有了理由，人家江延一个代课老师都能这么尽职尽责，更不要说他一个正式老师了。
他要是闹起来，村里人肯定会有看法的，所以张海成把这个仇记心里了。
江延教书教得好，已经不是什么秘密了，村里的人几乎家家户户都知道，尤其是刚刚回学校的那八九个孩子，也都学了不少东西，江延在村里的声誉越来越高，一提到小学，人们第一个想到的就是江延。
不少村里人开始往江延家里跑。
江延回到家，发现家里多了不少东西。
鸡蛋，花生米，还有猪肉。
江延“这些东西哪里来的”
这年月生活条件本来就艰苦，人们都挣扎在贫困线上，江延可不能接受这些东西。
田秀娥喜滋滋“都是乡亲们给的，还不是你在学里教得好”