教师紧张“是下不来了吗我去喊人拿梯子，你等着别乱动。”说着就要走开。
悠仁眼看教师要走了，也紧张了起来“我能下去不用梯子”眼泪汪汪的对着我说“宿傩不打我，我就下去。”
听到打一字，教师停下了动作凝视我，像看一个常年家暴的人“你怎么回事”
我微笑，并且起来走到小鬼身下，张开手臂“不打你，下来。”
“”悠仁欲言又止后，眼泪汪汪的看了眼还在一旁的教师，对此感到暂时的安心，终于在抗拒中跳了下来。
这个高度直接跳下来使教师惊恐。
我接住小鬼后运转咒力把人横举过头顶，以双手掌为摇摇欲坠的着力点往课室冲刺“回去了”
同样摇摇欲坠但是双手双脚没有着力点的小鬼，开始大喊“能不能不这样回去啊啊啊啊，要掉下去了”像走钢丝一般惊险，却没有走钢丝的身由己控。
呆立的教师欲言又止，最后提了提眼镜“年轻真好。”
小鬼若在风雨飘摇中被我搬回课室。
已经开启课堂大半的教师，大气量的说第一天上课，就不惩罚了，不能有下次。
悠仁对于我真的没有打他一事，表示受宠若惊，心情很好的开始认真听课。
在我无聊的趴在桌子上睡觉睡得脑子都要化成水后，
我也认真的翻开课本，翻开空白处，提笔开始设计如何划水摸鱼度过这些枯燥的监狱时光不要学
首先计划买一台手机暗中打游戏。
暗中这个技巧值得考究，在桌子的遮挡下玩是低级操作，把课本立起来是次低级操作，把大量课本在桌面上垒起来是高级操作，但是小学这个课本数量不够
我看向了小鬼的课本。
课本量x2还是不够。而且这种在一群小学生中，使用高中生的高级摸鱼手段，太过于鹤立鸡群，ass。
小学还是需要小学的手段。
而且有一个通用的手段，旷课。
于是我选择不重要的就直接旷课，考试再回来。
于是我从头再来的学生生涯开始了。
重要的课留在课室打游戏，先用低级操作暗中打，被发现了后，转光明正大的打，不重要的课直接外出找乐子。
爷爷被请来学校的次数多了，也开始习惯了，不再管了。
小鬼对我的操作惊为天人，还想把我拉去正经的学习。
但是他看着我考试出来的成绩，欲哭无泪“为什么啊我是不是学习的方式错了”开始模仿我的操作。
我“”。
我对此，
并没有阻止他。
直到又一个学期的成果出来，我拿着他的成绩单，单手搭上他的脖子，一脸遗憾的对他说“踏实做人，该会的还是会，不该会的还是不会。”
悠仁开始怀疑人生了。
时光荏苒，
我和悠仁已经是国一生了，12岁的我终于熬完了小学，
迎来新的一场煎熬
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