小武老师为什么突然一边露出奇怪的笑容一边摇晃起来了
他摇摇头，伸手拍拍月岛的肩膀“加油哦月岛，也让对面看看你的拦网”
月岛萤“”
月岛萤面无表情“哦。”
他和轮转到前排准备下场的自由人西谷夕换了位置。而之前发挥了大作用的日向翔阳则站上了发球的1号位。
日向翔阳的发球总之，实力限定在上手发球的普通水准。
这是在场熟悉他的选手都知道的事情他之前没有什么练习排球的条件，仅有的时间也优先放在了接球、垫球和扣球练习上，发球方面咳，虽然他看过前辈们超强的跳发球之后就激动地整天询问跳发球的技巧，但发球也不是一两天就能练出来的东西。
但大概是第一次和真正属于自己的队友一起打正式的六对六比赛，站上发球位的日向颇为激动。
这就是有可靠的队友的感觉吗
这就是，球网这边的人都是同伴的感觉吗
原本梦想着能获得更多的托球、更多进攻机会的日向翔阳，在刚才发现影山没把球传给自己而传给了东峰旭时也没有感到憋闷。
这是我创造的机会，对吧
因为我引走了对面的韭菜头，所以旭前辈可以更好地进攻了
这种感觉真是太棒了。
我果然，最喜欢排球了
热血沸腾之外，球网对面的还有他一直很尊敬的邻居哥哥。
虽然总说着要在高中击败所有对手、前往“小巨人”曾经去过的东京体育馆中央球场，但看了1月份春高比赛直播的日向翔阳很清楚，青叶城西真的很厉害。
京介哥很厉害、京谷前辈很厉害、矢巾前辈和渡前辈也都很厉害。
想要击败他们。
想要，在球场上站得更久
在哨音吹响后，他一边在心里这么对自己说，一边用力抛起了球。
有听说过一个概念吗
理论上，同一个现实中存在着无数条可能性世界线，但也仅仅是理论存在，而没有化为实际，世界仅仅沿着其中一条世界线运行。
复数的世界线汇聚在一起，形成了比世界线更大的“世界的分岐路”。在这个分岐路的范围包含内，所有的世界线最终会收束到同一个结果。
从学术角度上来讲，眼前的这一幕或许不能被准确地定性为“世界线的收束”但就好像那个无论日向翔阳的接球实力提升与否都坚定地掀飞乌野高中教导主任假发的那个排球一样，或许也存在这么一个在既定范围内、必须被日向翔阳砸到影山飞雄脑袋上的排球吧。
“砰”
被矮个子的副攻手满怀激情打出的球在抛球时就高度过低，心潮澎湃的日向又用了十成十的力、拼命地打歪了这个球
明明影山飞雄这一局的站位是在5号位，他只是在规则允许的范围内尽可能地贴近了前场。
但这一球就是以一种毫不犹豫的、仿佛金属被磁铁吸引那样的势头直扑影山飞雄的脑袋。
“砰”