“大道至简，如是而已。”
林暖暖声音缓慢而坚定，如同惊雷，一道道炸在程致远的脑海中。让他恨不得把林暖暖说的每一句话裱起来。
“娘子”乔松柏担忧地看向林暖暖，她说的有点太多了。这种话，对着程致远说，难道不会有问题吗
当然有问题了
林暖暖非常清楚，这样的大智慧，绝对不该由自己说出来。但是她别无选择。她在赌，赌的就是程致远这个人。
他作为白鹿书院的院长，纵容得了隔壁山城书院的学生来捣乱，纵容得了自己的孙子到处抬杠，纵容得了程布星一直嚷嚷着解散白鹿书院。
这种人，有种说法，叫痴人。这样的人，一生都在追求某样东西，无比纯粹。
程致远所追求的就是道。蕴含于诸多学识之中的大道。
一个人，尤其是一个追求如此纯粹的人，是最好的合作对象。
林暖暖本来就是要来白鹿书院，想办法推广拼音的。与他真诚合作，百利无一害。
果然程致远听到林暖暖的话之后，陷入了深深的沉思。
他反问林暖暖“难不成，所谓学习，与吃饭睡觉一样简单。只是老朽还没有找到对应的大道”
“当然。”林暖暖点头。
“非也非也”程布星说话的时候，都有些跳脚了。“学习与天赋有关。普通人哪里能够学习大道更是高深莫测的学问，岂是能够示于匹夫的”
程致远听到程布星的话，脑海中突然又把格物致知、间接知识、直接知识分开来了。一条线索在他脑中展开，知识是客观存在的。吃饭睡觉，也是“知识”的一种形式。
他定定看向林暖暖“你有办法对吧你有让所有人都认字的办法”
因为，她很可能掌握着所谓的大道。所以，她有所谓的“物”。就算没有，只要她能说出一些“道”来，只要自己就能以此反知物，研究出方法来
程致远一个快七旬的老头，长须因为激动不断颤抖。整个人陷入一种疯狂的状态。他甚至感觉，自己已经找到了人生的价值。
与书本为伴，终生所追求的东西，就在等一个答案。
知识的正反两面。如果林暖暖知道他心中所想，或许会告诉他，这就是理论与实践的关系。
林暖暖轻轻地点头，普及教育，本来就是她想要做的事情。没想到的是，程致远竟然比她还疯狂，那架势，林暖暖只要说出来，就恨不得立刻去做。
“文字需注音。音形结合，人人都可以认字。”
程布星闻言之后，笑了。
“我还以为是什么高深的方法呢这不是与读若法一样吗这东西，甚至不如反切法。”
读若法，就是用相似的字注音。反切法，则是取两个字前后声韵结合，形成一个新的读音。
两者都是在汉语拼音没有出现之前，采用汉字注音的方法。
实际上，反切法1已经很接近拼音了。只是古人，没有接触到形声字，就无法具体定义声母、韵母的概念。所以就不能把这个问题细分。
“噢”林暖暖轻快得讥讽一声，与乔松柏对视一眼，随即便往后退了一步。现在是乔松柏的主场了。这是已经商议好的，具体解释由乔松柏来，没办法，谁让她的书法水平，根本写不出拼音来。
“问题出在，如何注音上。”乔松柏出言解释。他觉得林暖暖拼音最妙的点就是在此，这确实是一个不借助外语，是绝对的不能完成的方法。“你可识外语”