“你是怎么想的”乔松柏把答题纸递给林暖暖的时候，轻轻敲了一下她的头。
林暖暖看到上面只有六十的分数，直接就傻眼了。
有没有搞错啊这玩样是她教给乔松柏的。而且，她应该都答对了。
“客观来说，宿主，你只是自认为写对了。但是这东西，在一般人看来，就是几团墨点。”
林暖暖的字，全班倒数，毫无悬念。比她差的只有林素节跟林芳芳了。
林素节跟林芳芳，乔松柏本来就没有抱什么希望。
所以三个特别的人，除去林暖暖，剩下的是程布星，还有李长信。
这两个人的得分一模一样，七十。
这对程布星来说，是一个极为难看的成绩。但是对李长信来说，是一个高到不合理的成绩。
李长信昨天没来，但是却能够得到这么高的分数。他几乎是与乔松柏一样，教什么就会什么，是一个极为聪明的人。
乔松柏通过得分，再次确定，李长信不是一个简单的人。
而至于程布星，乔松柏觉得，这件事情，可能需要林暖暖出手了。他这个成绩，确实有些不正常了。
或许，这就是林暖暖说的，学习能力偏弱的
上午的课结束之后，林暖暖、程布星被乔松柏留下来了。
“留他就行了，为什么要留我”林暖暖不服气地看向乔松柏。
程布星此时还在试图编织借口，顺便一提，因为要编织借口，早上的课，他基本上没听进去。
这段心理历程，几乎是学习的反例了。
乔松柏轻轻捏了林暖暖的手，掌心干净而温暖“又不是因为你考不好留你下来的。”
“难道不是吗”林暖暖不信。一旦感觉乔松柏是老师，他还在授课，林暖暖几乎是自动把自己代入学生。并且已经得出了，自己因为考试太差，所以被留下来的结论了。
“当然不是。是让你看看程公子的。”乔松柏把程布星的答题纸摊开。
林暖暖与小灵一同扫描。
“有有点惨不忍睹。”
六十分的林暖暖如是评价七十分的程布星。
乔松柏点头“只有他一个人出现这种情况。娘子，这应该不是我的问题吧”
“不是”林暖暖立刻否认，
但在听完小灵的分析汇报之后，她眉头紧蹙。
因为，根据这张答题纸的情况来看，程布星可能得到的评价是，“弱智。”
但是，这明显是不可能的。
而另外的解释就是，程布星，根本没有听乔松柏的课。，，