秦嘉卉也早上六点半起床去操场跑步，吃早餐，洗漱，去图书馆或在宿舍看书，她喜欢在宿舍看书，跟周承宇开着视频，边看书边看周承宇直播弹钢琴。
这样的大学生活秦嘉卉惬意的不行，她感受到了高中老师说的大学的美好。
到琴房，周承宇给秦嘉卉发视频，手机放好开始练琴。
秦嘉卉不说话，只是听或看周承宇弹，周承宇休息时候俩人聊上几句。
这几天周承宇重复练习李斯特、肖邦、贝多芬和巴赫，个人而言周承宇喜欢前三位的作品，肖邦的充满诗意，贝多芬的恢宏大气，李斯特的花里胡哨。
巴赫的作品一开始周承宇是强迫自己练的，锻炼左右脑左右手协调性。
《月光曲》
陈文博来到琴房外，没有着急进去，在门口站着安静的听。
琴房中，周承宇双手几乎附着在键盘上蠕动，弹贝多芬的《月光曲》手不能抬太高，弹琶音手应该跟壁虎趴在墙壁似的。
周承宇闭着眼睛，动作很轻柔，仿佛在抚摸爱人的身体。
琴声凄凉而柔美，又每个音阶清晰可辨。
这是秦嘉卉最喜欢的曲子之一，她放下书，闭上眼睛仔细感受，她听过很多版本，包括朗朗，李云迪弹的，觉得周承宇弹的最好听，不过音乐播放器和听人现场弹奏不同，不同的钢琴弹奏出来效果也不一样。
钢琴声终止之后，陈文博敲了敲门。
“学长早。”
周承宇开门后问了声早，收拾钢琴上自己的东西。
秦嘉卉看见来人挂了视频。
“你练，我不是来练琴的，这是学生证和借阅证，我猜你这会儿在琴房给你送过来，你中午抽时间发下去。”
陈文博把手提袋放墙角。
“哦，谢谢学长，有事你给我发个消息就行。”
周承宇心里很感动，这位在读博士学长还是挺贴心和热心的。
“《月光曲》弹的非常好。”陈文博拿起钢琴上的李斯特作品集，随便翻到一页道：“《匈牙利狂想曲第二号》，升c小调弹的怎么样？”
“我弹一遍，请学长指点指点。”
周承宇知道陈文博来这里不只是送学生证和借阅证，既然来了肯定想考查一下他的水平。
陈文博搬了个凳子坐在钢琴旁。
《匈牙利狂想曲2》乐谱太长，周承宇没信心不看谱，他把乐谱放好，调好坐姿，握了握手腕，眼睛看着乐谱，快速熟悉了第一段，手放琴键上方，平息了口气，闭上眼睛，左手轻轻敲了下琴键，右手力度稍大。
弹奏不是特别快的作品周承宇喜欢尽量闭着眼睛，弹快容易弹慢难，闭着眼睛他可以更好的身临音乐世界，可以更好的把握力度和节奏。
一段快结束，周承宇扫了眼乐谱，只是看了眼便将下一段熟悉。
这个年纪能把这种作品弹出精髓，难得一见天才。
旁边陈文博心里忍不住赞叹，李斯特的作品一直是他比较难把握的，特别是《匈牙利狂想曲》，他原本准备指导指导周承宇，看样子他不能给周承宇实质性的帮助，起码在演奏技巧方面，周承宇力度和细节处理的他找不出任何瑕疵。
从演奏者的肢体动作和表情可以看出其对作品的感悟。
周承宇的演奏水准让陈文博无地自容。
读谱记谱能力，肌肉记忆力，以及手型，都无可挑剔。
“简直为钢琴演奏而生。”
陈文博心里称赞，他轻轻的打开手机，录了一段视频。
周承宇心无旁骛，完全没有注意陈文博的表情变化，他沉浸在音乐中，左手很平稳，右手时而贴近键盘，手腕时而抬高，时而左右移动，手指快速轮换。
每一个动作都行云流水。