贾杰敏说明母亲需要这样的支撑。贾杰玲：
“母亲依靠我一样能过下去，今后我会负责赡养母亲。”
又说：“父亲回来还不得闹翻天？!”
贾杰敏揣测：
“你是否还是因为上次书信的事，父亲打了你？”
迟疑。贾杰玲：
“其实，真正的原因不是书信，书信只是一个诱发点。”
贾杰敏：“可是，我听到的就是为书信。”
贾杰玲：“你不懂……”
家是空洞的家。学校是窒息的学校。外界是充满迷幻又警戒的外界。贾杰敏的心仿佛被密封在了一个密不透气的烤炉之中。或说，人自愈的功能是自我找寻突破口？不错，胡丽琴是她流动的呼吸。她热恋需要抒发情怀。
贾杰敏恍惚发现，胡丽琴忽然又回到曾经与涂抹脂粉的面孔坐进课堂。贾杰敏觉得她完全没有必要将自己过分突出而遭至炮轰。胡丽琴整个世界只有任晓军。她明确必须以最具魅力的姿态面对他。贾杰敏非常不解。胡丽琴这才道出不时他会在花园万年青丛林处等待。
课余窃窃私语。艾挺发注目。走进教室。艾挺发将一摞作业本“啪……!”放在讲桌。艾挺发：
“同学们注意了，你们坐进教室是为了学习知识来的。学好知识文化，将来四个现代化才可能靠你们实现。但有极少数的同学，父母离婚，家里一团糟，成天只知道穿着打扮。脸庞上糊的面粉只怕是刮下来都可以绘面汤了。”
讥讽。嘲笑。制造。胡丽琴额头依靠书桌。艾挺发没有点名却胜点名。他使用了两者间的嫁接体。贾杰敏的心被放逐在北极圈呼啸。贾杰敏结论：
在同一个空间，在相对应的事件中，裁判者的目光往往根据裁判者偏执的认定。即为世俗的结论。
她忽然痛恨起世俗。她最初的叛逆点位源于此。
这天傍晚。贾杰敏陪同胡丽琴前往任晓军家。这是她退隐外界后第一次出门。