改天吧
马车上安静的很，白官低声道“主子，您要不高兴，我带人把那些大胆的狂生都给逮了。”
白官是朱字营里的孤儿，是当年从风月场里带回去的孩子之一，这孩子自小在山林里窜，练就了一身好本事。读书认字，虽不如别人那么灵性，但他的长处不在文。跟着启明得有五年了，年岁比启明还大一些。
谷有道拉了他一把，“少说一句。”
我说错了
年哥儿摆摆手，这不是对和错的问题这是明知道太子去选人，他们还摆出这么一副阵仗。这未尝不是试探太子之意明知道太子不会给治罪，也不能给治罪，所以，这才明目张胆来了这么一出。
元先生是真不懂这个意思吗不是
说到底，儒家不如之前，但却绝不肯认输的。他们这是叫太子见识到了儒家的厉害之处。
用它，它能帮着治民。
不用它，它便能乱了人心。
言论的对错，这不是今儿的重点。今儿的重点是，太子一出门，就被人给了一记教训
在书院的事，转脸就报到林雨桐和四爷跟前了。四爷下午谁也没见，一直等着孩子过来问呢，但这孩子一直也没来，一个人在书房里，谁都不叫进。
林雨桐都慌了，抱着老二晃悠着，几次想打发人过去瞧瞧，四爷都拦住了，“别急，等等再等等。”
这一等就等到了晚上，这孩子还是过来吃饭了。
“刚刚好，才说打发人喊你吃饭呢”林雨桐把老二交给乳娘，过来拉启明，“樱桃肉，你爱吃的。”
启明搓手之后，先去看老二，见他睡的呼呼的，就回来坐在饭桌上，手都拿起筷子了，这才道“是儿子想当然了今儿这个事儿子开始的时候心里又羞又恼可羞恼完了，儿子又后怕”若没有兜头这一棍棒，自己心里都没意识到臣子和天下士子对这个天下的影响。
他拿着筷子，把筷子举到眼跟前，“儿子觉得，臣子就像是儿子手里这筷子”得用的舒服，得用的好看，这真的事需要技巧的。
四爷嗯了一声，能悟出这个，以他这个年纪算是不错了。他没更多的提点，只问说，“那你接下来，打算怎么办”
“那个叫黄宗羲的征调东宫詹士府。那几个发言的，他们只要自荐，我就要。”
哪怕他们认为该平了你的权
“对”启明端起碗，使劲的扒拉饭，含混的说了一句“学说和实践是两码事”
四爷笑了笑，学说和实践确实两码事能把那不成熟的学说就这么喊到当朝太子面前的，可见其人并无多少城府。
学说嘛，可以搞关键在于，搞出来，谁在用。
黄宗羲难得你怎么把这人给挖出来的
作者有话要说稍后见，，