之前在看到红山羊标志的时候，她就怀疑那些能假扮老师的原住民也能假扮学生，可能只要有对方的学生卡就行。
而刚才“老好人”的表现更是验证了这一点。
她为什么要撒谎从事情的结果来说，两个人一起做值日，最后她活下来了，而另一个调查员死了。再加上这个处处都是漏洞的解释，苏容有理由怀疑，另一个调查员就是她害死的。
会主动害死调查员，她不是红山羊谁是
只是还有一个问题，如果是她害死的那个调查员，那按理说她不应该把这件事情放在明面上，而应该偷偷的拿走那个调查员的学生卡，然后给自己的同类，让调查员的数量越来越少。
既然她这样做了，那就只有两种可能。
要么是想要伪装成学生并不是只要拿走学生卡就行，还需要一些别的条件。而现在已经没法满足这个条件了，所以她才主动暴露出来，以此为自己立人设开脱。
另一种可能则是那个调查员是被教导主任之类的存在带走的，学生证被一起拿走了，所以才没法伪装。
但无论是哪种，她是红山羊，并且害了调查员，应该是板上钉钉的事情。
她是什么时候变的呢是在中午之前还是中午之后
如果是在中午之后，那倒是没什么好说的，但如果是在中午之前就已经被人伪装了，那么她在中午的行为就很值得深究。
她当时保下“圣母男”的行为到底是为了立人设，还是为了保护队友呢
一个参与了那么多次规则怪谈的调查员能“老好人”成这样，苏容很难相信。当时她没有怀疑，是因为卧龙凤雏总是成对出现。都有一个“圣母男”了，再来一个“老好人”有什么可惊奇的
但现在看来，这对卧龙凤雏没准都是伪装者。
两个伪装者互相包庇吗
不，仔细想来还有一个疑点，那就是如果“圣母男”也是红山羊的话，那那个帮助“圣母男”的调查员怎么会死
或者说，就算他死了，也会被被“圣母男”拿走学生卡，让其他红山羊占据身份，以此来扩大他们的阵营。
看来还得找六班的学生问问具体情况，如果在那个调查员死的时候，其他调查员都赶过去了，且见到了对方的死亡，那么“圣母男”做不了手脚倒是可以理解。
但如果不是这样的话，那“圣母男”就大概率不是红山羊。
虽然说无论“圣母男”是不是红山羊，都不会影响苏容要远离对方的决心。但他是不是红山羊，对一些分析还是有很重要的影响的。
例如，如果他是红山羊的话，那“老好人”为他说话就情有可原，可以解释为同类相帮。
但如果他不是红山羊，那“老好人”凭什么牺牲自己的形象去帮他呢
苏容只希望不要是第二种可能，不然问题恐怕就麻烦了。
叹了口气，她看向旁边还在哭哭啼啼的“老好人”，心里琢磨该怎么处理对方。在「山羊山庄」的时候，那些红山羊占据了调查员的身份，本身倒是没强到哪去，可以轻松拿捏。