这位四班的班主任示意孩子们安静一下，自己走上前，在这个叫做张希敬的男孩面前蹲下身，注视着他的双眼问道:“张希敬，你告诉老师，这个暑假作业是你自己写的吗”
男孩憋的脸通红，却还是好像受了什么天大的委屈一样，强撑着点头。
可对面的四班班主任却在心里叹了声气。
孩子就是孩子。
许多在他们自己看来天衣无缝的表现或者借口，其实在成人看来，都是破绽一抓一大把。
就像现在还在办公室里站着等家长的那几个孩子，他们在半个小时之前，也觉得自己暑假作业被烧了、丢了、抢了的借口很是完美。
估计到现在还没想通老师们到底是怎么发现的。
见问他话的老师好像是不相信他的话，男孩声音高了不少，几乎是喊着道:“就是我写的就是我写的”
男孩不远处，不知何时已经把暑假作业从楸楸手里拿过来了的傅洵翻开一页数学练习册，忽然不紧不慢的看向男孩，念起了数学练习册上的题目:“哥哥四个苹果，姐姐有三个苹果，弟弟有八个苹果，哥哥给了弟弟一个后，弟弟吃了三个，这时谁的苹果多”
因为小时候还变相当了两年的小哑巴，所以傅洵一直到现在，都不是特别喜欢说话的性格。
平时在大家的集体活动中，存在感也并不是很高。
但谁让那天丢了暑假作业的小朋友实在难过，晚上睡觉前还偷偷哭鼻子了呢。
傅洵觉得，这一次，他还是比较生气的。
这边傅洵话音刚落，那边大家的目光就齐刷刷的落在了张希敬的身上。
周廪直接开口催促:“你不是说暑假作业是你自己写的吗快说答案是什么。”
到底是当了许久的好朋友，哪怕傅洵平时不怎么说话。关键时刻，大家的默契还是没有问题的。
这下，不仅是办公室里的孩子们，就连几位老师，也把目光投向了男孩。
根本就想不出来的男孩脸色由红转白，干脆耍赖:“我现在脑子乱，想不出来”
傅洵点头，伸手从自己的口袋里拿出一打便签纸，然后又拿了笔，放在男孩面前，居高临下的看着他:“写。”
看着就放在自己面前的纸笔，男孩终于扛不住压力，把纸笔往旁边一踢，哭着想要找家长。
事情进展到这里，答案已经很清晰了。
之后五班的班主任，也就是张希敬的班主任也来到了办公室，同时带来了张希敬平时的练习本。
上面的字迹活像是小鸡挠的一样，和暑假作业上的字迹简直有天壤之别。
唐楸的班主任也配合着找到了小家伙平时的随堂作业，相互比对之下，字迹如出一辙。
唐楸的字迹乍一看是工整，实际上，可能是因为还没怎么会写字的时候就先学会了画画，所以小家伙的写字逻辑，和一般的孩子不太一样。
别的孩子写字是在写，而唐楸，他的写字底层逻辑是在画。
小家伙最开始学写字的时候，与其说他是在写字，不如说他是在画字。
一被他写的像是一根横过来的笔直的树枝。
2就像是一只简单的小鸭子。一直到现在，小家伙写的时候，有时候还是会忍不住想要给小鸭子添上两只翅膀。
这让他的字迹，在工整之外，细看之下也多了些画画似的行云流水。