顾惜蕾一副“我都懂”的模样“假期七天同吃同住还不够，假期结束还要住校，热恋的情侣都没这么黏糊。”
水长乐
“住校是因为安石脚伤。”
顾惜蕾一副“你相信就好”的表情。
水长乐也不知自己为何发虚，生硬地转移话题“你不是说有八卦分享吗”
顾惜蕾瞬间来了兴致，将手中的沙拉盒丢在一边，神秘兮兮地凑过头“我和你说，校长被恐吓了”
“恐吓”
顾惜蕾点头“我也是偷听的。今天早上，校长收到一封信，拆开后是一张恐吓信，用杂志上剪下的字体拼凑的。”
水长乐心道这手法，看来这个世界的人热衷港剧。
顾惜蕾“信上就几个字，刘毅成，还记得你当年干的好事吗。”
水长乐笑笑“这恐吓信有点诈一诈的意思。”
“诈一诈”
“绝大部分恐吓信，是为求财，很少部分是为求命。除了小说，要求命根本不需繁琐流程加预告。既然要求财，那要写清楚两要素，作为把柄的事件以及发恐吓信目的。”
顾惜蕾嫌弃“你以为是赵老师的作文四要素呢”
水长乐“像这种没有目的、也没说清把柄的恐吓信，大概率是广撒网的诈唬。干的好事和当年，都是模糊用词，范围很广。但如果校长心中的确有愧，便会自己代入时间和事件。”
“然后呢”
“然后若校长表现出惶惶不安、疑神疑鬼等情绪，发信人便觉得诈对了，下一步便可继续勒索。若校长无动于衷，没当回事，发信人便知勒索错了，也没损失。”
顾惜蕾啧啧，心道“你不当犯罪分子可惜了。”
“校长好像很生气，把教导处主任和保卫处、传达室都叫来，说要加强监管，杜绝恶作剧。”
水长乐点头“看来校长对自己所作所为很自信。发这种信，无论是恶作剧，还是想诈一诈，发信人应该都是能观察到校长的人。这样才能满足恶作剧的趣味，或者观察钓鱼之后的反应。”
顾惜蕾叹口气，她还以为有大瓜。
水长乐则看着地上落满的凤凰果。
人对于同一事情的定义往往不同。
比如护住校园霸凌的江尚午，校长从学校利益出发，认为从宽处理最有利。可从他的视角，他只会觉得校长唯利是图，妄为人师。而从受害者家属的角度而言，则会将其定义为帮凶，刽子手。
希望自己不要判断错误吧。水长乐心道。
水长乐和顾惜蕾从凤凰林离开时，老远便看见熟悉的身影。
“那不是上官和芒安石吗”顾惜蕾眼尖，一眼便看到操场对面两个熟悉的身影。
顾惜蕾能在一操场激情四射的学生中锁定两人，主要还是因为芒安石拄着的拐杖过于显眼。
“奇怪芒老师下午不还不用拄拐杖吗病情加重了”顾惜蕾疑惑道。
水长乐顺着顾惜蕾的目光望过去。
芒安石步履蹒跚地行走在夕阳下，跑道上细长的影子孤单无比。
水长乐想到芒安石的约饭短信，于心不忍。
芒安石会不会是走路没注意，又扭到脚了
若自己答应和他吃饭，他是不是不会一个人走，也不会病情加重
芒安石那么讳疾忌医一个人，却主动去医务室，肯定伤得不轻。
水长乐没有由来的愧疚起来。
顾惜蕾未能和水长乐感同身受，而是又想起一八卦。
“对了长乐，我和你说，我发现上官老师的一个秘密”
水长乐心不在焉“什么秘密”