读完后有心得，可以每天上午在课堂上跟其他同学一起探讨。
最后要是达成一致，做出总结，可以记录下来再送进宫给康熙过目。
这样虽然缓慢一点，起码不必让传教士掺和进去，康熙也能把握住这些书生学算数的进度。
这样的学习方式在其他人看来十分奇特，毕竟学习四书五经的入门都需要先生来讲读。
算数这种更难的，不该更需要老师来引导入门吗
顾凝宸却觉得康熙这个安排简直不要太合理，算数这种东西，如果已经有了基础，教是教不了什么，只能自己钻研才行。
要么会，要么就是一直不会。
同学们一起探讨也是个好法子，但是有些人能看懂，有些人依旧看不懂，这就把人分开了。
不过率先懂了的人给后边启发一下，能懂的也跟着懂了，这法子跟有先生没先生区别不大，反正就需要一个能启发之人。
谁做了第一个启发的人，那可不得了，哪个不乐意做呢
可以说康熙把新学员也安排得明明白白，都不必派个先生过去，他们自个就能把积极性给调动起来。
不少观望的人感觉这方法不太靠谱，琢磨着是不是谏言一番，让康熙好歹挑选一两个算数不错的大臣过去当临时先生。
也不用每天去，偶尔过去看看就行了。
不然学院里面只有学生，谁知道他们在里面是玩儿还是真读书
这费的还是康熙私库里面的钱，众人看着也不能浪费了去
哪知道康熙这样的安排，过了好几年，这学院里毕业的学员都相当厉害。
他们有些留下当老师，大部分都奔赴各地，完成了历史上首次地理大测绘，勘测绘制了全国最详尽的地图，这就是后话了。
如今这些学员还在起步当中，康熙自然不会放任他们闲散来学习，每半个月需要交上来一篇读书心得。
详细写最近读了什么书，又对此有什么想法之类的。
哪怕学员不多，积累起来就不是大数目，顾凝宸担心康熙会累着，还提议帮忙看一看。
康熙就笑着道“那不如咱们一起看好了。”
这一起自然是真的在一起，顾凝宸又坐在了他的怀里，一起看着手里一位学员的心得。
她心想这哪里是分担了，一起看，不都还是让康熙全看了吗
康熙却一边看一遍跟顾凝宸说道“此人学得颇深，听闻以前住在北边，跟传教士稍微打过交道。”
她低头看了看，确实这人对三角测算十分擅长，也相当喜欢，打算深入学习这个。
能学到几何这个地步，学习进度确实相当不错了。
后边几个都停留在方程上面，这样就跟最前面这位同学拉开了很大的距离。
康熙就道“朕之前不是说想要测量土地，绘制地图，所以打算让他们往几何方面多学习一些，才能用上。”
顾凝宸深以为然，毕竟测绘包括了三角测量、梯形投影等等，擅长几何才能把地图测绘得更为具体和详尽。
看来虽然之前建学院是她建议的，其实康熙心里早就有想法了。
康熙看着怀里人就说道“朕虽说有这个念头，却比较模糊，还是凝宸提醒后才决定建学院招揽人才。”
“就跟你说的一样，咱们的人才不比西洋人差。那些传教士的算数能学得好，咱们的人也可以”
顾凝宸笑着点头，两人又看了一会，心得写的大同小异。
可能擅长理科的人，在文科上一般都不会特别好。