就算因此引人怀疑，他也绝不后悔。
温随离开后，姚闵越想越感叹，这孩子真是她执教生涯里遇到最让人惊喜的好苗子了。
他刚说的那些，其实就是箭术中的“偏瞄”法。
曾经有人统计过，在全国青少年射箭教练员中会教学员在大风天气采用“偏瞄”的只有104。
而被教的学员里能学会这种方法的更是凤毛麟角。
因为这种技术很难掌握，通常从小开始练，例如天气好的时候十只箭打左下八环，另外十只箭右上八环
在不断熟悉瞄点和十环距离的同时，体会瞄点不同给箭飞行带来的变化，判断遇到大风天气时该怎样偏瞄，往什么方向偏、具体偏多少度。
需要像这样不停地练习打“区域”，历经无数次失败，还得具备一定的根基，才能找到那点所谓的“感觉”。
而且除了技术，采用偏瞄意味着射箭时瞄点已经脱离箭靶“黄心”，乃至相去甚远。
这时就是对射手的极大考验，自信心和勇气缺一不可。
因为不仅要敢瞄，还得要敢撒。
实在是温随带来的惊喜太大，姚闵独自在办公室琢磨了一会儿，拨通席舟的电话。
她想正式感谢师弟给自己麾下输送的这个人才。
此时此刻，她心里甚至已经开始有种期待，将有望带出一位世界冠军。
姚闵平常可极少这么不淡定，委实对于一名教练来说，没有什么比这种事更令人兴奋了。
然而听完她在电话那边的讲述，席舟却陷
入沉默。
他还没看过温随比赛现场的完整录像，他所知的仅仅是结果，过程十分有限。
这有限之外，就包括姚闵着重渲染的、温随那手“精妙绝伦”的偏瞄技术。
姚闵正说到兴头上，突然感觉听筒里过于安静，“怎么没声音了你还在吗席舟”
席舟陡然反应过来，“我在我听着呢。”
“我还以为你是看自己徒弟太出色，激动得说不出话来了。”姚闵好心情地调侃。
席舟低低笑了笑，不明意味地嗯了一声。
姚闵刚想说，你怎么跟温随说话方式都一样，他“嗯”你也“嗯”，结果席舟道，“有个电话打进来，师姐你稍等。”
“哦我也没别的事，就跟你报个喜，你忙，不用回了。”
电话主动被切断，席舟点开来电显示，刚刚打进的是个骚扰电话，他没回，也没有再拨给姚闵。
他凝视着手机屏幕，脑子里反复回响着她说的话。
她问，“你这么快就教会他偏瞄，是怎么做到的有诀窍吗”
后来她自己又说，“还得是温随悟性高。”
姚闵显然认为，是他教了会他偏瞄。
可席舟自己却知道，他根本都还没来得及教温随这项技术。，，