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始皇绑定网课系统(2 / 3)

虽然老师并没有正面回答自己的问题,但是嬴政内心还是有了答案。

皇帝并不是不该存在,只是不该再不合适的时机存在而已。

对他来说,现在的时机是合适的,那就行了。

本节课的时间快结束了,老师的小论文总结显然还没有讲完。

嬴政能感受到林老师似乎因为讲不完课很焦急。

他突然觉得这样的老师还挺可爱的。

那就原谅她之前的不靠谱吧。

因为她对自己的每一个问题都在很认真的回答,勉强算是个负责的老师吧。

秦始皇又在自我攻略了。

不是爱情的那种攻略,而是一个人到中年才开始上高中网课的重生帝王,对一个初出茅庐才踏入教师岗位的年轻老师的宽容。

下课时间到了,林老师卡着最后的时间点讲完了小论文答题规范。

嬴政看到屏幕里的林老师稍稍松了一口气,接着就布置了今天的作业。

今天无书面作业,自主复习,明天随堂小测,范围是中国古代史全本。

自主复习中国古代史随堂小测

嬴政心里有种不太妙的感觉。

中国古代史全本他没有啊

他突然觉得十万分真的是条漫漫长路了。

“系统”

嬴政又开启了召唤大法。

“宿主您好,请问您有什么需要帮助的呢”小叮的声音很快在脑海中响起。

“中国古代史的书怎么获取”

“学科相关教材需要开通中级商城服务,开通条件是累积获得一百积分。”

嬴政又沉默了。

没有教材他就没办法复习,不复习就考不好,考不好就拿不到积分,拿不到积分就买不了教材。

这不是个死循环吗

仿佛是感受到了嬴政的内心独白,小叮贴心的给宿主了建议。

“宿主,您可以通过知识点实践获得积分,然后再开通商城服务购买教材。”

对了,知识点实践。

嬴政想起这一项获取积分的条件好像和其他项都不一样。

“那具体该如何通过知识点实践获取积分呢”

“很简单,只需要宿主把教师所讲的知识点实际运用起来即可,比如这两节课教师讲的内容是中国古代中央官制,宿主就可以选择合适的制度推行,或者可以在处理事物时运用这些制度的原则等内容。运用效果显著即可获得高额积分奖励。”

高额积分奖励

嬴政有点心动了,况且他在学习的时候原本就已经有了一些初步的想法了。

三省六部、分权制衡

嬴政想起前世自己面对困局的手段,和这个原则可以说是不谋而合。

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