要是天书愿意讲点就好了，实际上他们也不需要天书讲多少，无论是照本宣科，还是草草翻阅看完，都会在反复地轮播之中一点点被挖掘出更细腻的意思。
毕竟古人只是没系统地学习过相关的知识，可不是蠢，也不是没有理解能力啊。
而“政治”一词，在春秋战国时期就出现过。
“政”，代表了朝代，代表了制度，也代表了秩序。
“治”则就是字面意，统治、治理。
居然有一门学科专门分析不同朝代的政权，是如何治理国家的这也太夸张了。
欧阳修甚至都不敢想象这背后究竟代表了什么含义。
在未来，竟然是每个人都能接触到这样的知识的吗
江思瑶讲完学科，看着弹幕上大家的反应，感觉都挺可乐。
政治真不背，太多了，对我来说太枯燥，我背着背着睡着了就很丢脸了，别劝，我有偶像包袱。
历史学的都是什么嗯讲了呀，匿名过得每一天，都有可能是我们学习的对象。
哈哈哈别被吓到，那当然不可能。
一般来说，历史是学经验学教训，世界上发生的每一件事，都有机会在历史长河中得到答案。
比如说啊，会学到秦始皇一统六国之后的整治举措，汉朝的察举制度的利弊等等。
放心好了，老师教的时候都是会给你们美颜，阿不，是会给你们说好话的，有好有坏才是他们会做的事情。
还想听听语文，是不是有李白的诗句哈，那可是李白没有谁的都不会少了李白的。
李太白，和你商量个事吧，咱能不能不要写蜀道难了，虽然我知道它真的很难，但是我们可以先不难，因为这首诗的全文背诵程度，对我来说不亚于自己去爬蜀道了
当然，开玩笑的，我是爬不了的，一点都爬不了，坐飞机过去是勉强可以。
江思瑶一边念一边回复，回复了几条之后，就感觉差不多了，又接着讲。
小学学这九门学科，会一直学到高中。
刚进入小学，我们都是个期待知识的小孩，在老师的带领下渐进地学习着。比如语文，会先从认字开始，到背诗，到学着用语言描绘情景，到写作文。
小学期间，学的知识是浅显易懂的，也是全面的，对于之后的学习，这是一个打地基的作用。
但是，地基也会有不坚固的时候，小学升初中，会有个小升初的考试，考试不过关的人，也会失去上好初中的机会。
这个阶段就是在筛选，教育系统用考试来筛选的不仅仅是人才，也是家庭。
很多时候，能坚持送子女读书的，已经很厉害了，战胜了一部分家长。
到了初中，我们都学习面就更广，题目也时常有做不出来的风险，每次的周考、月考、期中考甚至是期末考试，都会有挂科的风险。每当这个时候，都是一次对选择努力还是选择放弃的抉择。
但是，每一次的坚持都是有成果的。
就像是朱元璋坚持了学习，认识自己的名字，到认识佛经，到最后独立处理公务，且效率极其高。
但凡他学习的时候放弃了，以后当皇帝，处理起公务来就不会有这么得心应手。
朱元璋很满意，这样的话多来点，他爱听。