“像深夜空巷子的感觉。你以后从这些角度去分析，会发现很不一样。每个音符，包括音符与音符之间的关系，都有它独特的构造。”
刚说完，隔壁教室传来不知谁弹了一首原创旋律，燕羽略一垂眸听完，转去面对钢琴，一音不差地将旋律复制出来。
“比如这段调子，常规的c大调旋律，但如果用五声调式进行会更出彩，在这个小节加上5，立刻就有拐弯的感觉。”他双手在钢琴上灵巧跃动，“左手织体从波浪式换成三层次织体，感觉又完全不一样。”
黎里坐一旁倾听，原本平平无奇的旋律，他一丁点改动，传达出的意境竟截然不同，仿佛从平坦水泥路拐进曲径通幽处。
“大概是这意思。”燕羽停下，又调转身子，再次注视她，“你音感很好，但你可能从来没有研究过每个音、和弦的方式特点，没往这方面想过。只是凭感觉。”说到这儿，他肯定道，“凭感觉到这种程度，已经很厉害了。但你得意识到，哪怕是感觉，它也是可以系统而精确地整理出来的。音乐是一种科学。换种方式去思考，以后你听东西会很不一样。”
燕羽讲完了。黎里盯着他，没做出反应。
燕羽迟疑“我是不是没讲清楚”
“很清楚。是从来没人跟我讲过，一下听到这个概念，有点震惊。”她说，“谢谢你。”
燕羽一愣，轻声“这都是很基础的东西，可能你们老师忽略了。”
“或许吧。”她应着，低头迅速整理笔记。
他讲的东西，她早已密密麻麻记了好几页。
燕羽发现，她很聪明，一点就通。只不过，没人来点。艺术生通常都需要额外花钱请好老师。可她没有家人支持，也没钱长时间地课外补课、请优质私教，还得耗费大量本该练习的时间去打工挣学费。就这样，她专业课能学成如今这样子，已经很厉害了。其中的努力和辛苦，大概只有她自己知道。而这份苦，或许她自己都从未放在心上。
教室后头起了动静。
那有台立式钢琴，刚才他俩练习时，别的学生也在练。艺校音乐生早习惯了拥挤的环境，互相不觉干扰。
燕羽给黎里讲述各音符感觉及音符间关系时，几个学生全停下听讲，试着揣摩。
这边讲完，那头几人一溜烟跑来央求燕羽“能不能也帮我们做点辅导，真的好难。”
“对呀，我们也要校考，好紧张。”
“你讲你的，要我们实在听不懂，就算了。”
燕羽默了半刻，道“问吧。”
几人大喜，争相提问。燕羽仍是不热情也不敷衍，认真听疑问，快速找症结，简洁做点拨。几人大有收获，欢喜至极，连夸他比老师都教得好。还有人感叹他人好，说以前向优生请教，对方遮遮掩掩，甚至说什么“我平时不怎么学也不太练习”类的假话。
燕羽平淡应对，中途偶尔看眼黎里，见她一直在听，在做笔记。别人提的问题，也刚好她查漏补缺，他便又讲得更细了些。
只是不知谁传出了消息，很多人陆续来求教。到了下午，居然涌进二三十人，作曲班的都有。崔让也来了，没提问，只在一旁听着。
“你讲得太准了吧。”
“还特别好理解。”
“要是以前老师能针对性地发现我的问题就好了，哪至于现在临阵磨枪。”
众人七嘴八舌，欣喜又惘然。
“之前只听说你厉害，但没想到这么厉害，太深了。”
“是啊，功力太深了。帝音是囊中之物。”
“我也是跟燕羽做过同学的人了”
“以后我就说，燕羽大神指导过我。”
燕羽坐在钢琴凳上，神色清淡。夕阳斜射在他身上，一半光明，一半阴凉。
“你钢琴也很好。”陈茵说，“你会很多乐器吧”
“古琴，古筝、吉他。”他说，“笛子、二胡还行；小提琴也会，但没其他好。”