一个周身黑衣，带着黑色面具的人，向我走了过来。直到他说出他的名字，我都不敢相信这个人是谁。说到这里的时候，章阿姨直直对上了冉溪的眼睛。冉溪呆了几秒，道难道是上将先生
对。”章阿姨重重点着头，“他走过来，告诉我，他是裴以粼。
“他的手上，还拿着一串贝壳做的风铃。”
他问我，章护士，这些贝壳是你捡来送给小朋友的“我说是。因为医院里的玩具不够了，我想让小朋友们稍微开心一点。”
“他说这个想法很好。他顺手用这些贝壳，做了串风铃，这样小朋友们听到这个声音，晚上可能就不会害怕了。
“他将风铃递给了我，还说我时间有限。能否请章护士就地取材，无论是贝壳，海草，还是海芦苇，做一些小东西出来，当做送给孩子的玩具
“我不可能拒绝裴上将的好意。”从那天开始，我不再当护士了。
我试着用草叶，用贝壳，一点点地做手工艺。
一开始我根本无法做完。我的手抖得太厉害，而且每动一下手指，都会钻心蚀骨地疼。“但是我忍住了。”
“我想完成我答应上将先生的事，做一些能送给孩子们的东西。”
“我在战争彻底结束的时候，我终
于，能灵活使用我的手指了。”
“同时我还发现，只要不停地编织，不停地活动这些手指，就能缓解甚至消弭我的疼痛。一旦我停下来我的手臂，手指，就会开始疼痛，颤抖。
这，”章阿姨叹了口气，“这就是我不停编织、不停做手工艺的真正原因。听完这样一个故事，冉溪只觉得有些眩晕。
以至于过了好一会儿，他才意识到章阿姨的话里，有一个关键元素。他试探着问道您刚刚说风铃
章阿姨缓缓点头“裴上将手里拿的那串风铃，那种贝壳的排列方式，那种特殊的镶嵌方法，和你挂在窗口的这一串，一模一样。
所以我才说，接受冉老师的建议，一定是上将先生的指引。冉溪不禁微微张开了嘴。
可是，这一串风铃，是小弋做的啊难道
这时，章阿姨又道你说这串风铃，是幼儿园的小朋友做的。
“我想，那一定也是被裴上将帮助过的某个孩子，收到过裴上将赠送的风铃，然后模仿着做了出来。
只是我没想到，居然有人能模仿得这么好，可以说是全无二致的程度。一定是一位非常聪明，非常擅长手工艺的小朋友。
冉溪点点头“嗯，确实。”
他一边说，一边在心里想着没错，章阿姨的推论是有道理的。自己之前不也认为，小弋在婴儿时期，曾经被裴上将救过
不过难道婴儿时期的小弋，就能记住这么复杂的手法，还能一丝不差地复现出来这莫非也是人鱼族强大精神力的体现冉溪虽然觉得有些奇怪，有些违和，但似乎，逻辑上也能说得过去。
他便没有再深究这些许的违和感了。
大
从零食铺子出来，又到了该去海滩接小弋的时间。正好，今天还是海松鼠小灰要带对象上门的日子。
快步走到海滩，冉溪一眼就看见，小弋的确是好好地在海滩等着。可小灰并不在他身边。
小弋见了冉溪，一脸不乐意地比划着毛茸茸去接它的对象了。它等下要自己带对象上门。冉溪不禁失
笑，心说这毛茸茸的规矩还挺多。
也罢。他便赶紧带着小人鱼回家，将提前备好的果酱果脯果子露都掌了出来，用特制的小盘子小杯子装好，摆在了小灰专用的小桌子上。