要是动画片能蹭一下他们的热度，第一季就达到群英传收视率的高度，那这个项目无疑是成功的。
其实现在就挺成功了，只是尚星宇觉得既然有地方能做得更好，为什么不尽量做到位呢
赵岚真的是无语死了，怎么谁都想蹭他们的热度啊
这个时候的娱乐圈还没有像十多年后那样成熟，宣传渠道也比较有限。就目前而言，利用八卦和舆论引导热度是宣传的手段之一。
动画片本身没有明显的主角，也难以制造舆论话题，想走这个路子，只能从制作团队方面想办法，赵岚和韩鑫都是制作团队中的一员，所以他们很适合引导话题，制造热度。
赵岚想了想，还是拒绝了这个提议。
尚星宇和卢修杰都是一脸不赞成地看着她。
赵岚摆摆手，对两个人解释道“如果是其他类型的动画片，蹭也就蹭了，但这是一部教育类型的动画片，就应该以它的剧情内核来做宣传。
现在动画片本身的热度就已经很高了，没必要再利用我和韩鑫的私事来制造话题，不然真的要弄巧成拙了，甚至可能被人举报思想倾向有问题。”
尚星宇和卢修杰听了赵岚的话，不禁有些心有余悸。
卢修杰问赵岚“那我们该怎么声明动画片思想倾向没有问题呢，干巴巴地说出来，效果也不太好吧”
赵岚微微一笑“这个世界上，除了钱之外，什么东西有人喜欢，就会有人不喜欢，你们不是羡慕我师傅群英传宣传得很成功吗
你们打听一下，就会发现不仅有好评声音，还有批评声音，所以我们应该直面质疑。你们也不能否认争端总会引起热度吧
如果不能利用我和韩鑫的私事来制造话题，那就利用新闻媒体的质疑，来为这个动画片制造热度。”
当然了，一部教育类动画片，绝对不能有思想上的倾向，所以要把握尺度。
如果回应质疑，不管是尚星宇还是卢修杰都很有信心，因为公司制作的这个动画片，核心是规范教育和创新教育的思想碰撞，动画片中并没有明显的倾向，顶多引人探讨哪种教育思想更适合当下的社会而已。
其实当初韩鑫在创作这个剧本的时候，他是有明显倾向的，作为重生人士，他知道人类的终极教育当然是创新教育。
但赵岚觉得创新教育还不适合当下的国内情况，韩鑫思考后听从了赵岚的建议，现在国家还在发展，基础人才还不够用，创新的高端人才当然还没那么重要，所以他就设定了中立的立场。
看到韩鑫修改后的剧本，赵岚第一次感受到了他在写作方面的天赋，之前的夸赞，多少有想让他高兴的意味，不过这种事赵岚当然不会向韩鑫自爆。
统一口径之后，卢修杰又提出一个问题“如果有媒体质问我们用动画片关联培训机构，利用教育来牟取利益，该怎么应对呢”
这可是很严重的质疑，一个回答不好，很可能会影响项目，导致动画片下架也不无可能。
这家媒体想上这种新闻的原因是知道动画片与培训机构做联动，当然了，开始的报道，不会上那么强硬的指控，而是要侧面试探一下创作团队的反应。
如果创作团队的反应很强硬，这家报社会权衡利弊，是否要得罪制作团队和电视台，如果制作团队理亏不正面回应，他们可能会断定出动画片是利用教育而牟利了。