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70. 第 70 章 义务教育+3k营养液加……(5 / 10)

斐洛司是从语数外政史地物化生通信体的考试科目中爬出来的。

从学前教育阶段开始,他的数学物理方面天赋就很突出,但他依旧要学那么多科目,甚至包括厨艺和手工,甚至还有下地干活的种地实操课程。

德智体美劳全面发展,这个在义务教育阶段不是一句空话。

做学生的时候被这些繁多的课程逼得快疯了,但只有自己脱离苦海后,推着别人进入苦海,才知道全面发展有多么重要。

可以不精通,但一定要知道最基础的东西。

这群孩子目前就是在打基础。

很多课程在安排上看着除了占用时间没有必要,但所有知识都能互相成就。

就跟叠buff一样,掌握了一门基础,修炼速度10,掌握了又一门基础,修炼速度10十五门功课正式入门后,修炼速度150

再加上星辰精灵的修炼速度30的buff、学校史诗建筑的修炼120的buff、学生们自己炼制的各种摆件、道具buff120,每天食用各种加增益buff的食物、把药剂当水喝状态栏都要翻页了

当然,也跟他们的等级低有关系,等他们等级再高一些,v10以下的增益buff装备就没有用了。不过等他们等级高了,就能制作效果更好的装备了卡bug继续

基础的内容最简单,越往上越难,从效率上来说,将v30以下的每个职业基础打牢,才是最好的

大长老再次欲言又止。

他觉得斐洛司这纯粹就是有钱没处花用金币去打水漂还能听个响,斐洛司这种,完全就是在浪费钱啊

全面发展的理论,斐洛司是愿意讲一讲的,但涉及到开学校到底是亏钱还是赚钱这事,他就懒得多说了。

魔法位面对知识收费这件事表现得很极端很双标。

穷人想要获得知识的途径很少,想要站着获取知识的渠道更是一条都没有。

正正经经想要学习知识的,除了家传,就是法师塔和学校,但这两种同样需要背景和金钱。

血族的“五百万眷族”这件事斐洛司也听说过,但并不觉得和自己的小学能扯上关系。

这个世界世界的超凡者,都是“超越凡人的伟大存在”,不从事生产。

炼金锻造附魔铭文这些不算,这些本身就是“技能”的一种,属于要将技术严格藏起来的绝密技术。

核心的技术理论甚至在法师塔和皇家贵族魔法学院都学不到。

更不用说让那些高贵的炼金术师药剂师们为平民“服务”了。

斐洛司和矮人的合作也是花费了一些时间的,矮人一开始也不愿意教导技术,生怕他们矮人的锻造技术流传出去后,矮人一族连唯一赚钱的活路都失去了。

直到斐洛司拿出比他们更好的技术,做了交易和担保。

斐洛司教他们技术,他们教兰斯维利的学生技术。

斐洛司不缺技术,但他缺人,从0带到大师需要很长的时间,他等得起,但兰斯维利等不起。

而且斐洛司并没有自由兰斯维利的原住民才是他的子民的想法。

真要说起来的话兰斯维利就没有多少符合这个标准的兰斯维利人

因此,合作双赢才是斐洛司希望看到的。

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