温衍低下头，吃吃地笑出声来。
原来在这世上，自己真的没有一个可依赖的人啊
原来自己只能把那么一点少到可怜的希望，寄托在一只怪物的身上啊
无论它是回荡在校舍上空虚无缥缈的阴影，还是一个随时都会被风吹散的怪谈，自己都不得不相信它、接受它，相信它、接受它，相信它、接受它，相信它、接受它，相信它、接受它
几个校工拿着大扫把，把校门口的纸灰都扫掉了。
那些纸灰是自杀学生的残骸，也是他母亲的残骸，但没有人在意。
校工把纸灰扫进了簸箕，统统倒进了垃圾桶。
地面上除了一些火烧后留下的黑色痕迹，什么都没剩下，仿佛一切从来都没有发生过。
教导处主任戴着小蜜蜂在那儿喊“赶紧都去上课，不该管的事情别管，不该看的东西别看，学习才是你们的第一任务”
上课铃声响了，“当当当”地回荡，听起来竟有几分空灵神圣。
温衍背好书包，和其他学生一起走进了学校。
语文课。
今天不知怎的，温衍总觉得有点看不清黑板，前桌的同学好像突然长高了，后脑勺都挡住了他的视线。
温衍长得很瘦，宽大的校服套在他的身上空荡荡的，但他个子在同龄人里并不算矮，所以老师才会安排他坐得比较靠后，他也从来没有视线被遮挡的情况。
“好了，新课先上到这里。课代表把卷子发下去，先做现代文阅读理解这部分，做完我们就抓紧讲掉。”语文老师示意道。
卷子“哗啦哗啦”地传了下去。
温衍翻到现代文阅读理解那面，选的文章是一篇散文。
捕蝶者。
“你去捕蝶。”
“你爱蝶，这毫无疑问，世上或是没有谁比你更爱蝶了。”
“你研究蝶，珍藏蝶，你是专家，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目不仅如此，你自信你是蝶的知己，蝶亦恍惚成了你的生命，你甚至反复地梦过化蝶之梦了。”
温衍做标记的笔尖一顿，笔杆从指尖滑落，“啪嗒”掉到了地上。
他弯下腰，去捡那支水笔。
那只水笔滚得比较远，他只得猫着身子，伸长手臂用指尖去够。
突然，他的动作凝固了。
他好像知道了。
知道为什么前面的同学可以挡住自己。
因为，他们的双脚都是悬空的，整个人也是腾空地坐在座位上。
看过的恐怖小说里的鬼附身不就是这样的吗鬼把脚垫在人的的脚后跟，手把手、脚跟脚地操纵人的行动。
“哒、哒、哒。”
高跟鞋敲击地板的声音。
可是，怎么会有声音呢
语文老师那双穿高跟鞋的脚明明也是悬空的啊
“你怎么了快点回去写题。”
温衍听见她在对自己说话。
他也想快点坐回去，当做什么都没发生一样埋头做题。但是，他好像动不了了。那支笔明明在触手可及的地方，但他连指尖都没法儿动弹一下了。
“哒、哒、哒。”
“哒、哒、哒。”
敲梆子一样的声音，是在给他的阳寿倒计时吗
温衍感觉眼睛一阵刺痛，是额头上的冷汗流淌下来，渗进了他那双恐惧到绝望的眼睛。
“温衍同学，你看到什么了吗”
脚步声越来越近，话音也越来越诡异。那种非男非女、似哭似笑的语调，根本就是非人的东西模仿人类时发出来的