他们都是我的朋友，帮我用最快的速度适应了三中，不需要耗费精力去社交开展人际关系。
孟老师看到姜糖这些话，心里有些感动，但同时，他也想到了更现实的问题“问题是，你想帮他们，他们想不想让你帮”
他刚投身教育事业的时候，也抱着一种当救世主的心理，试图拯救每一个不想学习的学生，但后来他发现。
学习这件事情，学生的主动性才是最重要的。
已经高三了。
真想学习的学生，到了这个学期，都会开始努力了。
不想学习的学生，你再怎么督促，他还是每天混日子。
姜糖在这里一头热，说不定别人根本就不领情。
听到孟老师的话，姜糖眨眨眼，淡定的翻开了本子的下一页。
都不需要孟老师的提醒，她已经预想到许厌会第一个拒绝。
这才是她来找孟老师的原因。
她希望让孟老师以官方身份帮助她成立这个学习小组，并且任命她为小组组长，赋予她管理小组成员的官方权力。
她就能名正言顺的用这个权力去“逼迫”和监督他们了。
孟老师明白了，他沉吟半晌，然后说“我可以答应你，但是你也得答应老师一件事，你愿意去帮助同学，老师非常高兴，从任何角度上来说也都不可能去反对你做这件事情，但是老师仍然需要你保证，帮助同学可以，但是你自己的成绩不能被影响。”
姜糖嘴角翘了起来，用力点了点头。
下午，孟老师就在课上宣布班里的同学组成三到六人的学习小组模式，并且推选出一个组长，对组员的学习进行一个监督的作用。
一下课，于淼淼就冲到姜糖座位边上，准备跟她组小组，可刚要说话，就看见赵晴晴跟几个学习好的同学一起走了过来，她立刻就不说话了。
赵晴晴她们就是来邀请姜糖跟她们一起组学习小组的。
但是没想到，姜糖拒绝了，拒绝的理由也很充分。
对不起，我已经找好组员了。
赵晴晴不甘心的问“谁啊”
姜糖指了指一脸惊喜的于淼淼，又指了指一脸事不关己的曲舟舟，接着指了指一脸懵的张仕林，最后，指向懒散地靠在椅背上玩着手机的许厌。
许厌抬头“”
“糖糖你也太好了叭”于淼淼感动的眼睛里都闪泪花了。
张仕林也有点受宠若惊，还有点自知之明“你跟我们一个小组，不会被我们拖累吧”
姜糖微笑着摇摇头，然后在纸上写“我可以当组长吗”
“当然”于淼淼说。
“非你莫属”张仕林说。
“我没意见。”曲舟舟说。
最后齐刷刷看向许厌。
许厌看了姜糖一眼，语气淡淡“我退出。”，，