被裴泽这样注视着,周奶娘轻咳一声，含蓄道“是小世子长大了,要开始学本领了，自然不能时时跟在长辈们身边玩闹。”
周遭亲近之人，字字句句都是要他一直上课，裴泽腻在裴夫人怀里，抬头时泪眼汪汪，十分委屈“不想长大。”
在他哭出声之前，明棠问道“阿泽是不喜欢陆先生吗是他讲课不好”
裴泽立时停了委屈，仔细想了想这几天的体验,摇摇头，发自肺腑地道“陆先生，比娘讲故事有意思。”
猝不及防被拉踩的明棠
行吧,她那也确实不算讲故事。不过目的是为了哄睡觉，要是陆举人讲课比她还催眠，那可就不得了了。
“那阿泽为什么不想去呢”
裴泽仔细回想,认真思索，片刻后给出答案“每天都要去，好忙，好累。”
话音落下,明棠便道“既然是觉得每天都要去太累了，不若这样，或上十天课休息四天，或上五天课休息两天，阿泽自己选”
十天，听起来就比五天要多，裴泽心中立时有了偏向,却没有立刻选择，而是伸出左手，从一数起，数到五时，手掌整个张开，右手则是拇指与食指竖起，其余三指蜷缩。
数完，探身向明棠，讨价还价“五天，比两天多。”
两根手指和五根的对比，如此鲜明。
明棠才不理会他想多要天假期的小心思，挑眉问他“那就是要选另外一种了”
裴泽连忙摇头，就见明棠也伸出手，将他左手的手指一根根按下去，只余一根时，停手“阿泽已经上了四天课了，只要再上一天，就可以休息了。”
一和二的对比，依旧鲜明，裴泽将两只手收回，仔细研究片刻，虽然没成功让婶娘多给一天休息时间，但想到再过一天就不用去了，终于露出笑容，用力点头“好”
哪怕只可以休息一天，也比之前一天都不得歇息来得好。
两人在裴夫人和满屋的侍女仆妇面前达成一致，明棠提醒道“这可是阿泽认同了的方案，可要认真执行。若不然，母亲和我也要毁约的，到时候阿泽就要每天都去了。”
裴泽连忙点头，学着陆举人讲课时的口吻，拖长声音，坚定道“阿泽像季布一样，一诺千金”生怕祖母和婶娘要反悔。
因达成愿望，喜出望外的裴泽乐呵呵起身，在屋中跑跳着玩闹，丝毫不知裴夫人与明棠上午时就已商议好，要如朝中休沐一般，给裴泽也安排假期，以免他课业过多，倒把身子累坏了。
翌日，听着裴泽以炫耀口吻展示他“讨假还假”过程的陆举人所以这两种方案有任何区别吗
怎么说呢，家中长辈不溺爱孩子，对孩子百依百顺，算是十分难得了。至于过程，他不能强求一个稚龄的孩童能看出长辈们光明正大的小心思。
陆举人清清嗓子，与裴泽道“今天先生给你讲一个朝三暮四的故事。”