脑海中,系统笑得根本停不下来。
面前，章家翁媪正满眼欣慰看着她，劝学之意浓厚。
背后,章郧等少年人叽叽咕咕，表达惊讶又羡慕的声音此起彼伏。
夹在中间的稚唯“”
头大。
手中的帛书仿佛是个令人垂涎的烫手山芋,她拿着也不是，不要也不是。
拿着，她就是在为难自己；不要，她是辜负他人好意。
事实上,很多书法大家都写不了启蒙字帖，因为这类字帖的本意是便于让初学者临摹,可擅书法者通常都有自己独特的风格,甚至自成系统。
都说字如其人，一个人的写字习惯顺着手指、笔管融入文墨,在呈现出来的文字上是很难遮掩的。
显然,她手中这幅字帖的书写者就极为细心，落笔之时有意识地将自身特点全部摒弃你不能说这幅作品有多好，但字体足够清晰、端正、标准。
非常棒的启蒙写字教材。
稚唯觉得,如果把这幅字帖拿到集市上去,碰到识货的商人
［换回两头活羊起码不成问题。］
系统“哈哈哈哈哈嗝”
听出同伴话语中隐藏的“匪夷所思”“生无可恋”“我竟然被布置作业”等等情绪,系统嘻嘻道“还换羊这话你敢跟章老丈说吗”
［］
稚唯看看殷切期盼她向学的章家翁媪,对他们微笑、点头、应好,然后火速将布帛卷起来,压在小背篓的最底部，还贴心地用干稻草将它遮盖。
眼不见为净。
此时她的心情如同那些假期刚开始的学生作业什么的，等她玩完再考虑要不要写喽。
稚唯觉得自己已经在众人面前表示出了对这份“大礼”的欣喜和珍重。
然而章郧却震惊地问道“阿唯，你要带着它去逛集市吗”
稚唯顿了一下“怎么了吗”
“说怎么了”章郧的眼神里既充满疑惑又忧心忡忡,他提醒道，“这不安全吧这么贵重的东西，万一让人偷了怎么办”
稚唯“”
这一刻，她想起前世那些把暑假作业往火场里扔的小学生她在章郧的眼中似乎跟那些小学生很有共同语言呢。
稚唯睁着清澈的双眼，平淡无波道“那我再回家一趟，先把它放下”
其实她用的是疑问句，但章郧却没听出来，并连连点头催促道“你快去，我们在这儿等你。”
稚唯低头撇了下嘴，拽了拽小背篓的背绳，刚要认命多跑一趟。
章老丈发话道；“先放我这儿吧，等你们回来，阿唯，你再带回家好生学习。”
稚唯“”
〈67〉
［所以章翁为什么不直接等我从集市回来以后，再把字帖拿出来呢］
稚唯一路上都没弄明白这
个问题。
倒是系统猜了个八九不离十“或许是章老丈猜到你不愿意练字，所以故意当着众人的面把字帖交给你，让阿唯你不好拒绝呢又或者是，先看看你对字帖、练字的反应如果你不愿意，那趁着你去逛集市的时候，章老丈再想想办法让你接受”