在听到派蒙提出问题时，艾尔海森的心中就有了答案。
“是身份，如果不经过流放，那些人的身份依旧是学者，但经过流放，他们就是被流放者，前者失踪与后者失踪获得的关注截然不同。”
艾尔海森说着看向令季和赛诺，“你们应该有所体会。”
“是的，教令院的学者不见了，一定有人找，引来很多人的关注，但在阿如村他们失踪了，没人会在意。”令季说出这个残酷的现实。
“就算是他们的家人提出去寻找他们，教令院也可以用他们走进沙漠这种借口搪塞。”赛诺阴沉着脸补充道。
对普通人来说，能在茫茫沙海中找到一个人几乎是不可能。
在场的其他人自然也知道这点，身份某种程度上代表了一个人与世界的联系。
那些疯掉的学者在须弥城的时候，有同事和同学，他们因学者的身份仍与外界还有联系，可被流放后，这些联系就会断掉。
这时候他们消失就没人发现和在意。
或者说就算是有人在意，也是有心无力。
“我们要怎么才能帮帮他们”
派蒙的话将在场的几人从无力和愤怒中拉出来。
只是对于这个问题，他们也都没有应对的方案。
最终还是艾尔海森回答了派蒙，“想要找出如何帮助流放学者的方法，我们必须先弄清楚教令院为何要这样做。”
“教令院做出这种事肯定是有什么目的。”迪希雅附和，她也冷静下来，“不惜借着复活赤王的名义，也要把人找回来，这背后一定有对他们来说很重要的事。”
很重要的事。
空无声的重复这句话，他的脑中灵光一现，“可能和造神有关。”
“你说什么”赛诺皱起眉头。
派蒙也想起那件事，他赶紧解释，“我们在须弥城发现教令院联合愚人众造神，你之前看过的实验档案，可能也是为了遮掩造神这件事。”
“可是造神和神明的罐装知识有什么关系”迪希雅无法将两者联系起来。
对此艾尔海森给出他的猜想，“教令院或许要用神明的罐装知识制造新神，以此达成某种目的。”
“真是这样，那么须弥很危险啊。”令季顺着艾尔海森的话说。
“什么意思”派蒙更加不解了。
令季想了想反问，“派蒙，你还记得密兹里吗”
“记得，他当时接触了神明的罐装知识，然后就发疯了。”派蒙还没忘记那个场面，当时可是吓了她一大跳。
“我们先假定，那些疯掉的学者都是真正接触过神明的人，因为唯有这样他们才能获取到与神明有关的知识，教令院也才能从他们的头脑中提取出神明的罐装知识。”
令季将所有的拼图组合在一起分析，“那么谁又能够保证，被教令院创造出的神明能接受神那些明的罐装知识，而不是接触到神明的罐装知识后，和密兹里一样发疯”
令季的话讲出口之后，迪希雅和赛诺以及空的脸色立刻变了。
这还没完，只听艾尔海森想到什么，他接下令季的话，“教令院之所以能如此自信，极有可能是从愚人众那边得到了保证。”
“正是那份保证让他们相信，创造神明是解救须弥的唯一出路。”