如此一来，就要设置一些更有吸引力的观察对象，如，观察腹部的起伏，感受呼吸的冷暧，这样一来，呼吸就会变得更有吸引力。
如，人看电视，或者玩游戏的时候，专注力就会非常高，专心的看电视，被电视上的情况所吸引，时间也会不知不觉的流逝，就是因为电视剧有足够的吸引力。
所以，要想定住心神，集中注意力，就要学会设置一些有吸引力的观察对象。
如，一个人想自己的恋人时，会想到恋人的音容相貌，想到自己和恋人在一起玩耍的场景，想着想着，嘴角还会不自然的露出一丝笑容，这就是一种‘观想’。
修行的时候，我们要换一种方式来观想，做有利于修行的观想。
这时候，可以观想自己站在雪地上，片片雪花落到身边；也可以观想自己站在大草原上，阵阵轻风从脸上吹过；还可以观想自己站在沙滩上，听着潮水声；也可以观想落叶，把落叶的纹路观想出来。
观想，想的越细致，注意力就会越集中，慢慢的，专注力也会随之提高，专注力提高后，就能轻松的进入‘专注的静’。
专注的静，就是修行状态。
于文慧尝试着观想，她观想雪景，观想自己站在雪地上，伸开双手，片片雪花落到身上，她能看到六边形的雪花。
不知不觉中，于文慧进入了一个非常美好的境界，她的心非常清明。
至此，于文慧恍然明白，‘这就是静吗？’然而，当于文慧心里升起念头后，静的美好被打破了，她又退出了静的状态。
不过，于文慧非常开心，“我终于知道什么是静了。”
于文慧也知道下一步该怎么做，下一步，就是慢慢的适应静的状态，保持静的状态，而后，专注的观想，提高专注力。
青竹回到古记食坊后，又做了一会功夫，直到凌晨两点多，青竹才躺下睡觉。
早晨，不用闹钟提醒，青竹就能自然醒来。
青竹起床后，洗漱了一下，吃了一碗米粉，和古心妍道别，去上学。
一切都没有变，古心妍还是和以前一样，每天早上都会为他准备一份早餐。
青竹来到学校后，没有去教室，而是去学校后山打了一套太极拳，这才前往教室，青竹来到教室时，教室已经有十几个学生。
苏珊乍一看到青竹，震惊的道，“青竹，你终于来了。”
大多数学生都向青竹看了一眼，有些羡慕，有人嫉妒，有人好奇……
青竹把大家的情绪和神态看在眼里，也不在意，他微微一笑，和苏珊打了一个招呼，“苏珊，你最近还好吧？”
“嗯！”苏珊应道，“我还好了，就是快期末考试了，心里有些紧张。”她说到这里，把话锋一转，问，“对了，青竹，我听说，你出国了？”
“是的！”青竹说，“我去东瀛国走了一趟。”
“东瀛国？”一道声音从青竹身后传来，青竹听到熟悉的声音，笑道，“郑东，你来得比较迟啊。”
“今天天气冷，我都不想起床了！”郑东说话的时候，缓缓的走到青竹身边，打量了一下青竹，惊讶的道，“你就穿两件衣服，不冷吗？”