顾青对各行各业的博识，不仅有宽泛的了解，还对很多基础、细节项目的深入理解，都让这些人惊叹不已。
很多人在与顾青交流完之后，当天晚上都激动的睡不着觉，硬是带着自己的团队，按照顾青交流时提出的一些意见去推进项目。
往日里，可能要折磨团队一两个月甚至一年半载的问题，竟是在一晚上就能够找到解决的方向。
在惊讶之中，顾青已然成为了京南市圈子里的“灵丹妙药”，顶级的“红人”。
这也导致，顾某人第二天的京南市行程，硬生生被这群“热心肠”的本地科学家、工程师们给变成了空闲散步旅游，时常交流项目。
到了第三天，顾青一上午的时间都没有走出京南市的高校园区，硬是被师生们“关”在了一个又一个实验室。
偏偏面对这些师生的热烈目光，顾青也没法像对付西方集团高层那样冷脸，只能够在交流的时候，频频提到：“我们九州科技和咱们学校也有合作教学的专业项目，大家有时候不要太拘谨，认为这些专业课的导师是我们九州科技的工程师，不是全职教书的，就不敢找他们交流专业相关的问题。
这是大错特错的，我们九州科技在内部选拔这些担任教学任务的工程师，首先第一个要求就是要取得对应教学资质的教资证书，让他们拥有一个当高校教师的资格，所以他们虽然不是全职教师，但也是教师。
老师是什么？老祖宗都说了，师者，所以传道、授业、解惑也。所以咱们公司派到各高校的老师们，都不会是那种只管扫门前雪，不管其他学生的老师……”
虽然顾青这样做，是有给这些员工增加工作量的嫌疑，但……
九州科技与各大高校合作教学的专业教师们领的本来就是双份工资，上课不仅有高校给的课时费用，还有九州科技的工资拿。
如果教学成果出色，学生们通过九州实习生转正考核的几率高，还有来自学校和公司的双份奖励领取。
一年到头，哪怕不做科研项目，这些老师都能够依靠“底薪”随便赚大几十万，面对这个工资福利待遇，自家顾总增加的这点额外工作量，真没有一位九州科技的老师心生怨气。
在发动了这些老师之后，顾青好不容易才能够在这些京南市的高校轻松一点。
亲自出席部分高校的活动现场，随便讲几句话，就可以撤退。
在这繁忙的工作中，顾青也发现自己当初太宅，虽然保证了自己的人身安全，但是对这些地方城市的“控制程度”，还是远远不及蓉城市。
虽然项目高管层都是他培养的团队里面走出去的精英，但是京南市的“本地人”，这些高校教授、院士们却不是，终究还是存在不少隔阂。</p>