“很好，正确，再来。”
“噹噹”
“噹噹”
“噹噹”
刘羽双连着练习三次，一次比一次娴熟，最后一遍接着后面的句子弹了下去，这时台下的四名年轻老师，包括齐云松在呢，都听得更清楚了。
刚才他也想说应该是踏板的问题，可该怎么松这个踏板，他又学到了“几乎同时，又有先后。”
其实就是通过意识来协调手脚的配合，然而这么讲的话，学生能否第一时间领会该怎么配合
还得是李安老师，妙啊。
妙不妙的李安也不知道，总之他上课一直就是这样，有时为了让学生明白一个动作，他也不管自己说的话是不是错句百出，或者前后自相矛盾，只要能让孩子能快速明白怎么回事，他的目的就达到了。
反之他又不是语文老师。
三分钟解决了刘羽双的开头问题，李安接着下一个问题讲起。
他并没有因为刘羽双突出，就给对方多少那么几分钟。
掐着时间指出对方34小节附点音符时值不满的问题之后，他合起了钢琴上的乐谱。
“加油。”
刘羽双立马知道自己的时间到了，不敢多耽误一下，连忙起身又给李安鞠了个躬。
“谢谢您的指点。”
“不客气，好好准备。”
说着李安再打量眼前这位禹少年，人如其名，干净利索整洁。
如果不是因为地域关系，他都想和齐老师商量商量把这个孩子让给他。
“就这么坚持下去，年底至少九大钢表打底，我很看好你。”
仿佛得到了最大的鼓励，刘玉双又鞠了一躬，“谢谢李老师。”
就在这时，刘羽双的师生指数提升至42
李安一愣，这不就把飞哥干下去了。
刘双语起身准备下台，刚扭头就被李安叫住了，“你等等，一天能练多长时间”
刘羽双哪能想到李老师此刻打的什么注意，一想到李老师口中那个姐姐，他有些惭愧，回答说“只有六个小时。”
一天六个小时，一个月才一百八十个小时。
李安微微一算“远远不够。”
顿时间，刘羽双觉得自己又明白了，用力的点了点头。
李安一乐，小伙子有眼力劲“去吧。”
有一说一，季洋艺考结束，这是个铁事实，所以接下来这半年，谁来替他扛起经验值增长的大旗，还真是个问题。
这小子，有点意思。
“下一位同学。”
后面的十一个孩子，再没有出现一个让李安心动的。
无论从阶段水平，还是临场反馈，都没有再给他带来什么特别感觉。
当然了，这才是常态，要是人人都和刘羽双一样，那他这碗饭还怎么吃。
认真地上完了最后一个孩子的课，李安并没有着急宣布下课。
而是主动为今天到场的每一个人演奏了一曲。
一套完整的三乐章奏鸣曲，莫扎特k310。
这套作品是他本人在艺考期间尤为喜爱的作品，大概就像孤勇者于刘丰瑞，冬风于季洋。
每个阶段，大家都有自己特别中意的音乐。
之所以选择这样一首作品，其原因大概是今天这六个小时的课上完，李安像是又回到了他备考期间的那段青葱时光。
在这些孩子的身上，他总能看到自己当年的影子，对知识的渴望，对未来的迷茫，对收获的喜悦，对困难的沮丧。