“老师门没锁。”
小季说着起身转脸，用最可怜的表情，巴巴地望向门口。
李安进门见这表情，心说哎哟，这得受了多大的委屈。
回想一下老季刚才路下叮嘱他的话
看来这里面的矛盾更大了。
“来来来，先上课。”
既然要从音阶重新开始，李安的要求自然要之前提高许多。
让小季回到钢琴学习的初级阶段，他的目的很明确，扫除小季曾在这一段被遗漏的技术死角，帮小季建立练习体系
做法带小季快速再过一遍钢琴初级应学习的内容。
要求既要全面，又要扎实。
补充视情况调整进度，期间会穿插中级教学内容。
上钢琴课总是愉快的，愉快到小季觉得才过了半小时，老师就说下课了。
“老师，再给我布置一点吧。”
“贪多嚼不烂，你要明确我们这个阶段的目标，不要觉得这些东西简单，练习中尝试着去重新认识感受，音高、和声、调性以及音色，别走我的老路，我以前对音色的问题就不够注意。”
听完安娜塔西亚的大师课，李安才真切地感受到音色对于演奏不同时期、不同作曲家钢琴作品的重要性。
之后他开始重新审视音色，他发现音色更多的是一种思考，一种想象，一种想到才能流于指尖的有声画面。
如果没有思考，只一味的去模仿别人的音色感觉，那最后顶多能够演奏出优秀的复制品。
所以他希望他能够帮助学生尽早培养出一种对钢琴音色的思考，这一点林幽幽就比他强，季洋和林幽幽上课那段时间，季洋的音色进步很明显。
“老师我懂，我一定会仔细去练，可是老师你的音色明明很好听啊。”
李安一乐，“那我和林老师谁弹的月光三好听”
季洋立马答道“我喜欢你弹的，不是说林老师弹的不好听，是她弹什么都特别锋利，感觉少了一丢丢感情，我不懂啊，瞎说的，嘿嘿。”
李安点点头，他也觉得林幽幽的音色锋利，不过他清楚，林幽幽不是弹得没有感情，只是在情感表达上过分收敛。
这点魏老师曾经就说过林幽幽很多次，再放出来一点，再出来一点。
“行了，还是说你吧。”
李安话锋一转，扬起声调，“这两天有什么新想法，和我说说”
季洋见状眯起眼，老师这话莫不是已经倒戈了，一想到接下来的命运，连最大的依仗都没有了，她还能有什么想法，顿时唉声，“我还有的选么”
李安撇嘴。。
“消极了不是，你实话告诉我，你到底为什么不想去寄宿班。”
十分钟后。
“行了，咱们就这样，一会儿我喊你你就下去。”
季洋这边的具体想法他已经清楚了，和陈璇预想的差不多，他已经给季洋做好心里工作了，他对季洋说你可以都试试，然后再决定。
季洋同意了。
现在就看老季两口子能不能让让步。
他下楼来到客厅，两口子正等着呢。
听完两口子的想法，和他预想的差不多，说到底就是担心季洋文化课最后出问题。
他又拿出陈璇那套说辞，季洋底子好，又自律，关键是能不能一直保持一个良好的学习状态。
“是，寄宿班有提分优势，可万一她就是适应不了那种生活学习模式，我们强迫她在那呆上三个月，先不说最后能提多少分，孩子心里再出点什么问题，这就不是几分的事了，对不对。”
胡蓉一听这话，眉头都皱起来了，以她对女儿的了解，李安说的这种情况也确实存在发生的可能。
季洋从小到大都爱往心里藏事。
“那李老师你说我们该怎么办呢，说实话我们也不想逼她，可她这文化课又拉下半年多，这最后半年为了让她安心练琴，莪们把她的家教辅导课都停了，这你都知道。”