也是优秀的。
“塔兰泰拉。”
马可完整一遍弹完，李安坐到小黑前，“听。”
马可认真地听老师弹了一遍。
李安弹完问“好听吗”
马可讲真“好听。”
李安“”
李安示范的这一遍还是完全按照马可的演奏再在弹，乐句之间的关联是完全中断的，他以为马可能从他的演奏中感受到什么。
当然，马可也确实感受到了，但不是他想要的。
“这样马可，我们从上次你提的那个问题开始回顾下，提速环节首先需要解决几个问题。”
马可“三个，声音问题，技巧问题，准确度问题。”
李安“好，那么这三个步骤是不是分开的。”
马可“不是的，老师。”
李安“因为想要的声音是需要落指带来的，这是技巧需要解决的，而技巧的完成度又是由准确度来衡量的。”
“这三者之间是紧密相连的。”
马可“是的，老师。”
李安“那我再问你，三者的唯一目标是什么。”
马可“提速。”
李安“那我们要以把一首曲子弹下来作为目标，至少需要做到什么。”
马可“至少应该做到把其中的每一个句子紧密联系到一起。”
说着马可一愣，“额”
李安露出得逞的笑容“你自己也说了，那这首曲子你为什么非要把句子都断开弹呢，你以前谈弹东西不是这样的。”
马可想了想“老师，最近我想在原有的基础上提速，但是很技术环节我还做不好，所以就想着先把每个句子都拆成最小单位的零件，然后等逐步练好了再把它们拼到一起。”
李安心说果然，片刻后语重心长道，“马可，你的这个想法是绝对错误的。”
李安很少在课上用绝对错误来否定一名学生的想法。
“音乐和你的模型最大的区别就在于他们的出厂状态是完全相反的。”
“你的模型组成各部可能都不在同一生产线上，他们出厂就是一个个零部件。”
“但是音乐，从被作曲家创作出来那一刻开始，他就是一个从头到尾的完全体。”
“你好比这个机器人，”李安拿起钢琴上方正送他的礼物，“我可以先装头，再装胳膊，也可以反过来，有影响吗”
马可仔细地打量着老师手里的机器人，“老师我能看看吗”
李安一愣，接着递了过去。
马可仔细端详片刻，“老师，可能会有影响。”
李安傻了，他只是举个例子。
接着，马可“但是胳膊组装顺序应该可以自由变换。”
李安暗忖这说起玩具，他怎么觉得眼前的马可和某人说话的口气那么像呢，“所以你明白我的意思了吗”
马可轻轻将手中的机器人还给老师，“老师我明白了，音乐从来都该被当成一个整体来看待，是我把它们其中的句子当成分散的零件来练习了。”
马可并不知道他把老师的台词给说了。
导迫使李安只能指了指自己脑袋“这里转变过来了”
马可点头，神情依旧没有什么变化，给人一种他根本就不知知道你在说什么的感觉，
但这是马可，李安明知道这孩子就这样。
到时看疗效便可知道，“回家仔细琢磨，录音前你再弹给我听。”
一顿，“去，请刘大厨。”
马可“老师，我昨天没背谱。”
李安一愣，接着笑了笑，“昨天已经过去了。”
顿时，马可又觉得站在眼前的是个诗人。
“有请刘大厨”
客厅里，小北正和小车说着悄悄话。请牢记收藏,网址最新最快无防盗免费阅读</p>