小刘牛哇。
小车有意思。
听弦乐录音是一种感觉，自己在家练单声部是一种感觉，真正以演奏者的身份坐在钢琴前演奏又是一种感觉。
拿着正儿八经的古典乐谱搞合奏的乐趣，一下便被三人所发现。
沉浸在这种状态下，没有人分心。
音乐平稳地走到了第八小节。
到了第九小节，小刘出现了第一个失误，他把一个八分休止符给漏了，本不该出现的一声响，在他的声部出现了。
李安听到小刘错了，但没有第一时间叫停，他想着先往下走。
可弹错的小刘慌了，随后便再也没有跟上，导致音乐进行到第十一小节的时候被迫中断。
当然，这里还缺少了整个段落的关键声部，如果马可在，刚才或许还能勉强混过去。
“没关系。”李安安慰小刘，“我们从头再来一次，要注意这个空拍，还有后面连续小节额的段落休止，一定要数对拍子，输错那就是灾难，用笔在上面标上。”
师徒四人再一次开始。
一下午的时间真是不够用，转眼就到了五点半，窗外的天色已经略显疲惫。
排练这件事就是如此，在排练中，逝者如斯。
三个小时眨眼过去。
最后完整地走完一遍，李安大声宣布结束。
只是三个孩子看起来都显得有些意犹未尽。
一个个脸上看不到半点疲惫，像是再来三个小时他们也没有任何问题。
“老师，您觉得这边怎么样”小季问地兴奋。
看着三个孩子满脸期待的表情，李安当然不能说不好。
“非常好。”说着他带着三人起身来到客厅，一人发了一瓶水。
小刘“老师，我们什么时候能一起合”
李安“明天下午吧，我们去昱东校区合。”
约定好明天下午两点集合，李安送三个孩子下楼，分别又叮嘱了一番回家练习所要注意的事项。
“老师明天见。”
“明天见。”
送走孩子们，李安回到书房打开林幽幽那天发来的录音，又仔细听了一会儿。
最终他还是放弃了合奏交响化的想法。
可惜了，今天下午有几个片段他已经觉得非常棒了。
但完整的音乐不是由几个片段就能组成的。
回顾整个下午的排练过程，更多的情况是速度脱轨，声音打架，做不到整齐，以及声部不平衡。
这是音乐反映出的问题。
在个人问题上，包括小车和季洋在内，只要当李安强调把钢琴当成弦乐去演奏时，各种状况接踵而至。
就好像一这么想，孩子都不会弹了似的。
哎。
也怪他，是他想太多，明明只是几个业余的孩子。
能有几个出彩片段已经不错了。
况且今天下午不是没有收获，按照目前情况来看，框架已经出来了。
还是回到他原先的想法，明天加入小北三人，七个人最后做到整齐划一即可。
话虽如此，晚饭时，陈璇还是发现李安闷闷不乐。
宽慰道，“明天七个人一起再听听效果。”
李安“嗯。”
次日一早，马可小北小虎三人准时来到。
李安像昨天一样，先给三个孩子讲了讲每个声部在演奏这首作品中对应的乐器。
效果ok，三个孩子都理解得不错，尤其是王小虎，像是提前做了功课，连续提了几个深入问题，李安一一做出解答。
但是在实操合奏中，他没有继续采取昨天的排练方式，而是把重点放在了每个孩子的指法节奏上。
毕竟这三个孩子不需要做到出彩，保证不出错，能使自己的声部在音乐平稳进行就行。
可即便如此，三个孩子最后也只是面勉勉强强做到了完成谱面。
“中午休息一会儿，下午两点半昱东校区见。”
排练结束，李安送三个孩子下楼，自己乘车去往昱东写字楼。
昨晚已经和老董打过招呼，李安今天下午到明天上午要征用昱东校区最大的钢琴教室，就是去年排钢琴八重奏的教室。