艺考生们的呼吸沸腾了
所有观众都沸腾了
李安依旧保持着最后的冷静。
音乐结束之前，他的使命始终没有完成。
如果第一乐章是他送给乐队的，那么第二乐章就是他送给自己的。
而此刻的第三乐章，就是他送给今天每一位现场听众的。
从落座时的微微不安到此时全心全意地享受舞台，没有人知道他心态发生过怎样的变化。
贝多芬穷尽一生努力奔跑，抵达那一刻，才发现莫扎特原来就出生在那里。
所以他还有什么可顾忌，未来也是，有舞台他就上，尽力准备尽力演好，尽所有可能把他的音乐传到每个听众的耳朵里。
没舞台他就继续安心上课，挣钱开班买房，教好每一个孩子，让生活有序地向前走，开开心心做一名钢琴老师，这何尝又不是一种人生之快。
音乐从生活中来，也该从生活中去。
有钢琴弹，有温馨平静的生活，这对他就已经足够了。
此时此刻李老师虽内心平静，甚至还有一丝田园牧歌的悠悠向往，但他指下可一点都不客气。
乐队气势忽得一弱，在观众火热的凝视下，他再次奏响第一主题。
钢琴的嘹亮歌声透着欢愉，透着生机，透着明媚，透过他的十指，最后一次送到每个人的耳边。
亦如开始的第一遍。
或许莫扎特就是个顽童，喜欢把玩闹藏在音符之中。
经过李安反复研究，他发现这首回旋曲就像是一个恶作剧。
不停地反复那段主题，为了防止听众提前听腻了，他和方永波交流的时候又提出了一个大胆的想法。
“方指，不如我们搞个竞速如何”
“好啊。”
他没有想到方永波一口答应得利索，而事实上他更没有想到，方永波在第三乐章的呈现上和他有着一模一样的想法。
只不过是他先提出来罢了。
或许这也是方永波越看越对胃口的另一个原因，两个人有着共同的音乐审美，这对于一个指挥而言，就像是找到一个音乐上的知己。
一个完全可以并肩作战的战友。
于是也就有了今晚第三乐章这一幕。
钢琴独奏和乐队不仅仅是在轮流说话，还是翻来覆去地以最滑稽、最愉快的方式在嬉闹。
像是一人在说你所能做的任何事情，我都能做的更好。
而另一人说不，我能
一人又说不，你不能
另一人说不，我能
所以这也注定了，在这场钢琴独奏与乐队的互动较量竞赛中，根本不可能有真正的赢家
“当”
随着奏下最后一组和弦，李安的任务彻底完成，接着双手一扬，在方永波的收场动作执行之前，先一步将乐队收住。
方永波假装一愣，k414全曲到此正式结束。
整个音乐厅陷入一秒宁静。
下一秒。
“哗”
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