——坚定的意志，明确的目标，合理的精力分配（效率利用），将80%的精力集中在20%的关键任务上（如核心项目、学习重点），就能获得成功。
锦梨一边翻开生物书，一边跟网友说出自己的想法。
“我觉得学习效率十分重要，不要硬去学，哪怕坐不住了还逼着自己学。
在你觉得自己的状态很好时学习，效率成倍提高，我们要合理分配学习内容和时间，不要跟自己的身体做对抗。
就拿我自己来说，给大家做个参考，我是强抓效率的类型，会通过筛选难易知识点来分配学习时间，减少无效努力。
大家都知道二八定律吧，我觉得这个定律是可以供人参考的。
其实我学习的知识点并没有在校高中生那么全面，但我做试卷时几乎能解决80%的考点问题，可是我就真的把那80%的考点内容学透彻了吗？”
不等网友回答，锦梨就先摇头了，“没有。”
“我的学习时间终究是太短了，有很多内容只是浅浅地过一遍，只是学了个表层，但我为什么又能做出这样的成绩呢？”
锦梨的反问，也让很多学生与家长进行反思。
是啊，锦梨每天学习都会进行直播，经常要工作，可为什么她的成绩却在稳步提高呢？
为什么她学的那么囫囵，却能够把题目给做出来呢？
难道这是智商的问题？
锦梨说道：“我从不认为自己很聪明，相反，我是很愚笨的人，我掌握的学习关键就是我的学习效率。
一旦我进入了学习，我就能很全神贯注地投入进去，另外，我应该是掌握了20%的核心知识点，而考试里有80%的内容，都是根据20%的核心考点延伸出来的内容。
所以有一些知识，我可能只是浅层表象地学习，但是我可以靠那20%核心考点，反向地推倒那些表层知识点进行深入地研究。
所以有一些内容，可能书本上并没有说出来，但是我可以自己根据核心知识点总结出来。”
锦梨总结道：“所以我认为，已经处于高三的学生，如果现在还想奋起直追前面两年落下的学习，会无比困难，或许还会把自己的身体熬垮。
最为可怕的是，哪怕你一天只睡四小时，剩下的20小时都在学习，但可能你的效率还比不上同学一天只学10小时。
我对这样的学生，建议就是专攻更为重要的知识点，掌握最关键的那20%的知识点，或许你就能做出50%以上的题目。少即是多！”
锦梨也知道，自己说的方法很取巧。
高考考得其实很全面，后面大题的题型往往都是综合题，是好几个知识点同时考。
但除了大题之外，还有很多小题是可以拿分的。
对于要基础差的学生而言，比起去做后面复杂的大题，前面能够精准得分的小题反而更加容易把握。
说完了学习方法，锦梨开始做生物的思维导图。
以教材章节为核心，她结合考纲划分六大模块。
1、细胞结构与代谢（细胞器、酶、光合作用与呼吸作用）
2、遗传与进化（遗传规律、基因表达、变异与育种）
3、生命活动调节（神经-体液-免疫调节、植物激素）
……
在锦梨梳理知识点的时候，一个特殊的团队领头人——段红，也在观看锦梨的直播。
段红的团队是培育能够高油高产的大豆，以及耐盐碱作物品种。