这种[证实偏差]，更广泛地出现于自以为高人一等的家庭身上。
而这种认知性偏差的代价，往往是由他们的子女支付。
kkis受欺负学生的共性在浅间脑袋里一晃而过，他看向两位女学生问道，
“你们不去上课吗？”
芹沢看小日向又切换成入定状态，于是说道，
“近藤老师，小日向其实还有话要和你说。”
“什么事？”
留着妹妹头的小日向抬起有些木讷的脸，说道，
“这周，近藤老师方便来我家家访么？”
“家访？小日向同学需要老师做什么？现在班上能欺负你们的人，应该不存在了吧？”
小日向只是继续沉默地看着浅间，仿佛圣歌雅乐一样空洞无物的眼睛里，看不出什么东西来。
浅间向办公室门口方向望了望，说道，
“这个场合不方便说么？”
得到的回答还是沉默。
芹沢会意，安慰般摸了摸小日向的肩膀，也离开了办公室。
“现在没有第三人了，有什么难以启齿的困难，小日向同学现在可以说了。”
小日向顿了顿，看着浅间的眼睛，她发现，一直不和女孩子对视的处男老师，此刻却毫无顾忌地注视着她。
无声对视了近1分钟，面对无数污言秽语面不改色的她，竟然开始感到有些羞窘。
[这就是正义的使者自有魅力光环]，她看了眼浅间桌边的拐杖，在心中确信道。
少女平复了一下心情，摇起头道，
“老师去了就知道了。”
“但老师从来不打无准备的仗。”
“打仗.近藤老师为谁而战呢？”
“作为人，永远都应该为自己而战。但作为老师，得为学生而战。”
妹妹头的三无少女没有和浅间争辩[老师算不算人]这个命题。
她再一次和浅间对视，仿佛确认了什么一样，点了点头，又凑近到浅间耳边，捂着嘴轻声说道，
“近藤老师，你特地来kkis，也做好作战准备了么？”
“？”
办公椅往后滑了一小段距离，浅间拉开1米距离，看着三无少女说道，
“确实有必要家访。但是老师这周的事情挺多的，不一定抽得出空。”
“嗯，没关系。近藤老师等方便的时候，就过来一趟，拜托了。”
小日向从一旁打印机抽出一张a4的纸，写上了三排字，又说道，
“这是我的电话和家庭住址。”
三排字分别是电话、地址信息，以及一句「近藤老师，替我向九条小姐问好。」
“.”
本以为是什么家庭暴力或者退学申请之类的事。
没想到是九条家的人，不一定，也许这位小日向，也是兄弟会的饵。
“那把我的电话也记一记吧。”
浅间也在纸上写了点东西。
「问好这种事，还是亲自做更好。毕竟，我和九条家不熟。」
[近藤真一郎是九条本家派来的老师]，这件事明明路人皆知，为什么老师要否认呢？
或许其中另有隐情。