他很清楚。
钟父自愧不如。
其中一个学生开口说道：“有一次我们上实验课的时候老师也过来了，我听他们谈话的时候提起过，说是几个苏国医生之所以不到医院实验室那边去就是为了不影响李医生做实验！”
南方长江流域的水灾让几种疾病成为重点儿防御对象，甚至，这几个月当中细菌、病毒性腹泻还进行过小爆发，虽然没有造成太大的损失，但经验教训还是要总结的。
而且。
钟父神色暗淡，他已经想着要离开了。
人家讲述的理论知识相当丰富，不仅有化学知识，相关的药理、病理、解剖知识都讲了。
钟父在门口听了一会儿。
护校有这么好的实验室和老师。
钟父在实验室外面站了大半堂课的时间，等护校学生下课之后找了几個学生询问，得知安德烈等人经常到护校使用他们的实验室，有时候也会帮着老师上课。
六院那边的实验室是苏国的，比护校实验室里的仪器、设备更好。
院长自己就是米国杜克大学医学院毕业的，对这些情况熟悉的很，怎么可能被钟父忽悠住？
钟父还想着到护校看看情况如何，刚才看着院长对他一副不耐烦的样子就没有细说自己也可以到护校任教的事情。
护校居然有一套自己的实验室，还是米国人留下的。
说实话。
钟父愣了一下。
这个时候钟父提出要顶替李平安，可能吗？
院长虽然没说什么特别难听的话，拒绝之意已经相当明显了。
刚刚他在实验室门口看了一下，实验室里可是有很多好东西的，显微镜、保温箱、实验用冰箱、离心机，他也没有看的太清楚，不过仅仅是匆匆一瞥，有些东西已经超出了他的认知范围，只是听说过却没有使用过。
钟父心脏猛烈的跳动了一下，如果真是这样。
自己还争什么争。
连苏国人都争不过李平安，更何况是自己？
他更没门儿了。
钟父灰溜溜的离开了护校，根本就没敢和学校领导说起自己想要在护校当老师的事情。
回到家里，钟文和妻子询问事情结果的时候他红着脸说道：“我去过六院和护校了，不过事情没有成功，人家根本就不会用我！”
钟父将事情经过说了一遍。
他很清楚。
自己要想进六院和护校是不可能了，只能再想想别的办法。
“除了教书我也不会做别的啊！”钟父说道：“要不这样吧，实在不行我就去找一所小学，教语文或者数学都行！”
当不成高中老师，去教小学总行吧！
钟文、钟母两人都很失望。
小学教师和高中教师可是差着行市呢，工资和待遇都不一样。
钟父要去做了小学教师，钟家的收入可就大大折扣了。
仅仅依靠钟文和他那点儿工资，钟家能过上好日子吗？
可是。
要是不低下头去做小学老师，难道让钟父终日无所事事吗？