乔治还说道：“为了鼓励他们我们特意给他写了一封匿名信，赞美他的想法很天才，还提议把惩罚机制纳入常规选项，可以给那些寻求刺激的学生进入！”
对于喜欢搞怪的双胞胎，惩罚机制太和他们的胃口了。
他们不仅在讨论，还编了一些恐怖游戏主题！
更离谱的是，他们不仅自己编，还总是拉着罗恩一起来讨论。
根据罗恩的变色程度，来测试这个恐怖游戏到底恐怖不恐怖。
林夏有时候在公共休息室里，都能听到双胞胎的讨论。
他们准备写第二封匿名信，把这些想法全都贡献出去，希望斯内普教授能够采纳。
说来也是奇怪。
以往斯内普收到陌生奇怪的信件，都会满大街的找人思，嘶吼咆哮地说别让他抓到信件的主人，不然一定要他好看。
他每次心情不好，就会在课堂上表现出来，把遇到的事情通过冷嘲热讽的方式说出。
但是这一次，双胞胎连给斯内普发了两次陌生匿名的信件……
是的，林夏前一天听见他们要写信，第二天那封信就寄到了斯内普手里，效率之快，令人望尘莫及。
但是！
斯内普收到陌生的信件，居然没有发飙，更没有阴阳怪气，甚至心情很好，上课时都少了很多嘲讽。
就连学生们，都能感受到斯内普的心情不错。
韦斯莱双胞胎倒没有把这份功劳归于自己。
但林夏的直觉告诉她，斯内普教授这几天心情好，就是因为这几封信件。
也不知道教授们是如何讨论的，过了两天，麦格教授居然找上了林夏，慎重地询问她——
“你觉得把削弱版的惩罚机制，固定在小游戏里，当做一个固定的选项如何？”
林夏：？
麦格教授说道：“也就是说，学生不一定要触发到惩罚机制，才可以进入恐怖游戏里，没有触发惩罚的情况下，也可以自主选择进入恐怖模式。”
林夏无言以对了好一会儿，说道：“教授，我觉得恐怖模式这一说法没有特色，不如改名为【地狱模式】，更能令人加深印象。”
麦格迟疑地问：“所以，你也是认同这种改动的吗？”
林夏说道：“我从一开始就不反对恐怖模式，只是觉得它过于恐怖，可以降低点强度。
另外，的确有些学生需要强效的刺激才能进入状态，紧迫感也能督促人学习。
我建议学生在没进入惩罚机制前，可以尝试下地狱模式，地狱模式能分高、中、低三种难度选择，这样学生体验过一次，或许永远都不会想被惩罚。”
麦格时不时点头，她也觉得可以这么做。
林夏好奇地问了下教授现在的测试进度，麦格嘴角划过一抹笑意。
“如无意外，下个星期就能进行一次大型的测试了。”</p>