2.学校教育
学校是道德育人的重要场所。学校应将道德教育纳入课程体系，通过多种形式的教育活动，培养学生的道德素养。
3.社会教育
社会教育是道德育人的重要补充。社会各界应共同努力，通过媒体宣传、社区活动等方式，营造良好的道德氛围。
四、道德育人面临的挑战
1.功利主义的影响
现代社会功利主义盛行，一些人为了追求个人利益，不惜违背道德原则。这种风气对道德育人构成了严峻挑战。
2.信息时代的冲击
信息时代带来了海量信息，但也夹杂着大量虚假信息。如何在信息爆炸的时代保持清醒的道德判断，是道德育人需要面对的课题。
3.教育资源的不足
道德育人需要投入大量教育资源，但目前许多地区教育资源不足，难以有效开展道德教育。
五、对策与建议
1.加强道德教育投入
政府应加大对道德教育的投入，确保教育资源充足，特别是要关注农村和边远地区的道德教育。
2.创新教育方式
传统的道德教育方式往往枯燥乏味，难以引起共鸣。应创新教育方式，通过案例教学、互动讨论等形式，增强教育的吸引力和实效性。
3.营造良好社会氛围
社会各界应共同努力，通过媒体宣传、公益活动等方式，营造崇尚道德、鄙视诈骗的社会氛围。
4.完善法律法规
在加强道德教育的同时，应完善相关法律法规，对诈骗行为进行严厉打击，形成法律与道德的双重防线。