“仁政要求统治者以民为本，轻徭薄赋，教化百姓，从而实现天下和谐。”
“历史上，如周文王、汉文帝、景帝，光武帝，明帝，唐太宗等明君，皆以仁政著称，其治国之道可为后世典范。”
“综上所述，学生以为“仁”不仅是个人修养的目标，更是治国安邦的根本。唯有以仁为本，方能实现个人与天下的共同发展。”
王洙颔首，对着众人道：
“你们谁还有要补充的？”
王泰瞧着宋煊，这个小子也太能卷了！
自从落榜之后，王泰可是瞧见宋煊真是往死里学，再也没有以前吊儿郎当的样子了。
逼得他也是豁出去学习，连青楼都许久没有去了。
就算是吕乐简他来邀约，王泰也直接拒绝了。
因为他发现宋煊在诗赋这条路上进步极快，自己本来遥遥领先，结果竟然不断的被他超越。
反倒还要问一嘴，你怎么写成这个逼样了？
王泰不得不承认，宋煊这个陨落的神童，到底是发挥出威力来了。
他接受任何知识点都极快，而且对于许多历史人物都了如指掌。
天赋这玩意，你真是再怎么努力，都不一定能赶上。
在青龙互助学习小组当中，宋煊自是带头卷起来了，搞得大家都不得不争相卷起来。
可哪一个不是年轻气盛，谁都不想落在他人后面。
好些个人的嘴都变得毒蛇起来，时不时拿着老落榜生来吐槽。
连一向沉默寡言的韩琦，也能精准的吐槽几句。
此时的墨义考题，宋煊不仅说的对，还加入了他自己的见解。
整个教室里倒是没有人言语。
哪有什么需要补充？
你赶紧把宋煊说的话记下来才叫正事。
王洙自是点头：
“人一定要知耻而后勇，今年的发解试还有两个月的时间，可谓是一晃而过，又到了真刀真枪的时候。”
“我希望你们都能拿出实力来，全都中榜，也不枉你们这些日子勤学苦练的辛苦。”
王洙让宋煊坐下之后，又开始点名王泰，询问《中庸》云：
“中庸之为德也，其至矣乎！民鲜能久矣。”
说是考教，但也是给众人提醒，丰富他们的知识。
这种知识点，只要背下来就能得分，没别的方法。
这也是科举考试重点要抓住小抄的环节。
王洙考教了一会，便接到通知，要去开会，他直接散了班，让大家活动活动，该休息的休息，该上厕所的上厕所。
范仲淹捏着手中的消息：
“刚刚得到消息，朝廷下令，从今年开始，通过发解试但没有通过省试的学子，只保留三年的有效期，若是没有通过省试，便要从头开始考。”
王洙一听，自是明白。
读书人越来越多了，甚至连官员都出现了冗官现象。
如此一来，朝廷必定会控制官员的数量。
这也是他被晏殊打动先来书院教书，积累经验，待到有合适的官缺，他在前往。
若是能够在教出一些好学生来，兴许将来能更好的被提拔。
尽管宋朝已经进行了多次战争，但是大宋未曾彻底大一统，
在北部，宋与辽的疆界长期稳定在雁门山-大茂山-白沟一线。
光是燕云十六州就能安置不少官员了。
在南疆，对西南在唐朝后期脱离了统治的少数民族地区，宋朝也还没有恢复控制，那也能安置不少官员。
改土归流一事到了明朝朱棣时期才开始改革，直到民国十九年才基本完成。
在今越南北部，宋初赵匡胤已承认丁朝脱离中国统治的事实，转而与其确立宗藩关系。
当初攻破蜀主孟昶，手下大将上战书请求顺手攻灭大理这个南蛮子。
但是赵匡胤却挥舞玉斧承认大理存在，深山老林要是想要彻底站住，必须要派驻大量士卒，而且当时后蜀还不稳。
北有强敌契丹，南有南汉、南唐、吴越诸政权，也不容许赵匡胤把有限的兵力财力用于降服西南少数民族地区。
最重要的是赵匡胤想要积累力量夺取硬骨头北汉的疆土，然后在与契丹争雄燕云。
这是他的战略构想。
尤其是川滇之间恶劣的交通只会消耗极多物资，却对在北方的攻势起不到多少作用。
再加上与大理十分识趣，自从宋军以雷霆之势攻灭后蜀，他们就派人来贺喜，希望能够建交。